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881microscope (A) 設計師 (B) 筆跡;字跡 (C) 學費 (D) 顯微鏡
問題詳情
881microscope
(A) 設計師
(B) 筆跡;字跡
(C) 學費
(D) 顯微鏡
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.947059
統計:A(0),B(1),C(5),D(161),E(0)
用户評論
【用戶】
愛立恩
【年級】高一下
【評論內容】(A) 設計師designer (B) 筆跡;字跡 script (C) 學費 tuition
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7. 16歲的自閉症女生小如每當在室內上籃球課時,即經常出現拔自己頭髮的行為,經評估,發現因環境的吵雜及活動時間長,令其覺得不舒服,而有拔頭髮的「固著行為」表現,其較適當的處理策略為:(A)感覺削弱和
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11.陳老師想要了解某一情緒障礙學生的情況,他進行了家庭與社區訪察、同儕訪談與教室互動觀察記錄等,以蒐集資料來決定教學介入的參考,陳老師是採用下列哪一種評量法?(A)動態評量(B)生態評量(C)實作評
資訊推薦
885trick (A) 熱切;渴望 (B) 騙局;花招 (C) 名人;名流 (D) (一首)詩
972unconsciously (A) 僅;只是 (B) 無意識地 (C) 永久地 (D) 近來
968aloud (A) 平靜地 (B) 大聲地 (C) 不合理地 (D) 絕望地;無望地
41、單元目標的編擬須注意學習的(A)深度和廣度(B)效度和深度(C)信度和效度(D)廣度和效度。
9.下列選項何者是標準(效標)參照測驗?(A)兒童智力測驗(B)國中學力測驗(C)英文托福測驗(D)全民英語檢定測驗
47. 語言障礙中出現比率最多的是下列哪一種類型?(A)構音異常 (B)聲音異常 (C)語暢異常 (D)語言發展異常
882mental (A) 有才能的;多才的 (B) 心理的 (C) 有經驗的;老練的 (D) 漫長的;整個的
886method (A) 方法 (B) 控制 (C) 影響;效果 (D) 編者;校訂者
973realistic (A) 剩下的;剩餘的 (B) 可預測的 (C) 深的 (D) 實際的;可以做到的
891selfishness (A) 指南;導遊 (B) 個人主義 (C) 自私 (D) 海報
78、依據特殊教育法規定,對身心障礙國民,除依義務教育之年限規定辦理外,並應向下延伸至幾歲?(A)二歲 (B)三歲 (C)四歲 (D)五歲。
13.「資優學生甄選以各項成績分別訂定標準,學生必須符合這些標準」,下列何者屬於此種鑑定方式?(A)矩陣方式(B)標準分數加權方式(C)多元截斷方式(D)多元迴歸方式
965earnest (A) 感激 (B) 認真;誠摯 (C) 休息室 (D) 嫌疑犯
896form (A) 社論 (B) 文學 (C) 編者;校訂者 (D) 形式
969indulge (A) 顯露 (B) 威脅;恐嚇 (C) 沉溺 (D) 注射
16.了解身心障礙個人與環境需求之間的關係與互動時之所需生涯能力與工作條件之配合情形的評量是何種評量?(A)動態評量、(B)生態評量(C)情境評量、(D)適應行為評量、(E)課程本位評量
897expire (A) 創作 (B) 到期 (C) 影響 (D) 做;表演
892disobey (A) 爭取;奮鬥 (B) 違背;違反 (C) 專心 (D) 整合
974predict (A) 出版 (B) 預測 (C) 節食 (D) 討論
14.班級常規輔導有消極與積極的目的,下列何者不是積極的目的?(A)養成民主精神(B)培養學生自治的能力(C)養成良好習慣(D)維持學習場所的秩序。
77. 西方下列那一位學者曾說語言是存在的家,要我們藉著追問存有問題,開顯出人生的意義。 (A)傅柯(M. Foucault)(B)海德格(M. Heidegger) (C)皮德思(R. S. Pet
74.在兩個小時的九年一貫課程政策說明會中,王老師將主要的內容重點,在結束前作一歸納,其作法是為了能發揮訊息陳述的何種效果?(A)動機效果(motivation effect) (B)焦點效果(foc
898reasonable (A) 枉然的;沒有結果的 (B) 無價值的;無用的 (C) 合理的;可接受的 (D) 非常傷心的
18.旨在培養群性的教學原則是一原則?(A)同時學習原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)社會化原則
23.在現代社會中,有關學生次文化(sub-culture)的研究方面,下列那個說法較有爭議?(A)學生次文化的性質頗為複雜與歧異。(B)透過教師適當的教學方式,應可有效消除學生次文化的歧異,引導學生