問題詳情
6. 普通班老師抱怨陳生的作業經常出現同音異形錯別字，例如：裡李，生升，成乘，請問陳生最可能是哪類的身心障礙？甲、智能障礙 乙、學習障礙 丙、聽覺障礙 丁、視覺障礙
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲丙
(D) 乙丁
參考答案
答案：D
難度：適中0.567944
統計：A(216),B(24),C(39),D(489),E(0)
用户評論
【用戶】林怡芬
【年級】高三上
【評論內容】此外，視障者進入一般職場，還有一項一般人較不了解的困境，那就是「同音異字所生錯別字」之問題，此一現象較易發生在先天失明者的身上。由於先天失明者從小學習者為點字，而點字的型態，係透過注音符號拼湊而成，本身並無部首的概念，故點字本身僅有「音」而無法以字形字義的方式呈現，因此，視障者所撰寫之原始文件容易產生「錯別字」的障礙。由於華文社會的視障者有著上開的特殊困境，除容易引發一般人與視障者間文字溝通的不便，且「錯別字」亦為工作職場對外文件的大忌，故此一困境將導致雇主或其同事對視障者工作能力的不信任，此點亦係視障者得否進入一般職場的現實問題。而在此值得一提，「錯別字」的問題並不會發生於歐美的視障者身上...
【用戶】勝cham在握的豹海豹
【年級】高二下
【評論內容】簡單來說就是 他聽到的音是對的(所以不能選聽障)但對字的形象沒概念(因為視力不好 所以選視障)
【用戶】Kai
【年級】大二下
【評論內容】我想如果是智障的話，大概連字都寫不出來吧...所以最有可能的還是學障和視障
【用戶】黃俊碩
【年級】高二上
【評論內容】智能障礙學生也會遇到同音異形問題，為什麼沒有 傻眼