問題詳情

55.概念構圖是圖形評量的一種策略，學生能突破同一集群內關係進行思考的原因為何？
(A)舉例
(B)選擇
(C)交叉連結
(D)歸類排序

參考答案

答案：C
難度：適中0.557267
統計：A(28),B(18),C(832),D(355),E(0)

用户評論

【用戶】Rafael2018已上榜

【年級】高三上

【評論內容】 交叉聯結（cross linking）：師生共同找出不同核心概念群間具有相關聯結者，並以聯結線將其聯結，再標示適當的連結語，以顯示不同概念群集間的關係，讓不同群集建立交叉聯結。 其他題目:「主題課程」常使用概念構圖（concept mapping）技巧，請問該技巧是由哪一位學者提出？ (A)瓦克諾（J.(D)Novak） (B)凱茲（L. Katz） (C)杜威（J. Dewey） (D)克伯屈（K. H. Kilpatrick） 

【用戶】洪雅芸

【年級】高三上

【評論內容】(A)瓦克諾

【用戶】ShiuanLing Wa

【年級】高二上

【評論內容】運用概念構圖進行教學時，那一個教學步驟的運用，是著重創造力思考的表現(A)歸類與排序 (B)聯結與聯結語 (C)交叉聯結 (D)舉例。100台中神岡小學第1次代理教師聯合甄選筆試試題 (1-25題)#5771

【用戶】ShiuanLing Wa

【年級】高二上

【評論內容】運用概念構圖進行教學時，那一個教學步驟的運用，是著重創造力思考的表現(A)歸類與排序 (B)聯結與聯結語 (C)交叉聯結 (D)舉例。100台中神岡小學第1次代理教師聯合甄選筆試試題 (1-25題)#5771