問題詳情

8. 班級表揚模範生，就社會學習論的觀點來看，可以為其他學生提供：
(A)自我增強的機會
(B)替代增強的機會
(C)自我調整(self-regulation)的機會
(D)延宕滿足的機會。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.825602
統計：A(919),B(10945),C(1337),D(55),E(1) #
個人：尚未作答書單：Skinner操作制約理論-增強理論、行為主義、增強技術之運用

用户評論

【用戶】Pei-Ju Liu

【年級】國一上

【評論內容】楷模行為的結果：

【用戶】Keyin Yao

【年級】高二上

【評論內容】眼花<

【用戶】吳建緯

【年級】高二上

【評論內容】+.+b

【用戶】切斯特

【年級】高一上

【評論內容】表揚模範生=社會學習=替代學習