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下列何者屬於主票據行為?(A)發票(B)背書(C)承兌(D)保證
問題詳情
下列何者屬於主票據行為?
(A)發票
(B)背書
(C)承兌
(D)保證
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.941176
統計:A(208),B(2),C(9),D(2),E(0)
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如果H0為真,但它被拒絕了,此時所犯的錯誤稱作?(A)第一類型錯誤(B)第二類型錯誤(C)沒有錯誤(D)決定正確
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34.依現行國民教育法第四條:為保障學生學習權,國民教育階段得辦理非學校型態之實驗教育,其辦法由下列何者定之?(A)以法律定之(B)由教育部定之(C)由直轄市或縣(市)政府定之(D)由學校定之報主管教
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11. 特殊教育法中規範哪項會議不一定要有家長(代表)之出席 (A)特殊教育諮詢會 (B)鑑定及就學輔導會 (C)鑑定安置會議 (D)IEP會議
18.美國智能障礙協會(AAIDD)在新修訂的定義中,將智障者在適應行為方面的缺陷又區分為概念 (conceptual)、社會(social)、應用(practical)等三方面。請問「安全教育」是屬
( ) 24. 「三足兩耳,用以調和五味」這是形容商周時何種青銅器? (A) 爵 (B) 盆 (C) 鎘 (D) 鼎。
2. 下列何者為98年所修訂之特教法和舊法不同之處? (A)教育主管機關為保障學生權益,可不經家長同意進行鑑定安置 (B)特殊學校之設立以小班小校為原則 (C)除教育系統之正規學校外,社福機構和少年矯
36.下列何者並非一歲左右幼兒語言發展上的特徵?(A)接納語言多於產生語言(B)不再能區別非自己母語中的語音差異(C)能使用約定俗成的姿勢(D)字彙突然爆增
12. 下列何種學習需要將不同能力的學生混合在一起學習? (A)認知學習(B)社交技巧學習 (C)直接教學 (D)小組學習
下列那一項並非圖書館獲得贈書應注意之原則?(A)必須保留贈書的處理權(B)贈書必須一概全收(C)必須配合採訪政策求贈圖書(D)必須致謝函給贈書者
39.課程設計的水平組織類型,從分化到統整依序排列,下列何者是正確的排法?(A)科目課程、融合課程、相關課程、核心課程 (B)核心課程、廣域課程、融合課程、經驗課程 (C)科目課程、核心課程、廣域課程
19.強華具有視知覺理解障礙,對於不同部首的相似字的區辨尤感困難。資源班的張老師於是藉由改變文本字一體的大小,並利用顏色區分不同部首的相似字等方式,增加強華對生字詞的閱讀理解。請問,張老師所做的努力最
7.Beck的認知諮商最初應用於治療何種困擾ˉ(A)焦慮ˉ(B)恐慌ˉ(C)壓力ˉ(D)憂鬱。
13.諮商輔導員採用社會建構論,最主要的工作任務是透過語言的互動使個案(A)重新用理性的態度來看問題(B)重新發現自己問題的根源(C)重新對於所發生的經驗給予意義(D)重新體會到被了解和同理
17. 某位女學生愛上一位男老師,但又不能說出來,他知道這是不行的,便進而將愛慕的情誼轉而寫了一部動人的短篇小說。這以佛洛伊德(Freud)的觀點而言,稱之為何?(A) 情感轉移(B) 投射作用(C)
20.下列何者是美國94-142公法中辦理身心障礙適性教有的重要規範? (A)IEP (B)IFSP (C)ITP (D)IWRP
8.若你輔導的未成年學生在家中遭受到多次嚴重肢體暴力虐待,下列哪一方式是較正確的作法?(A)告知其監護人,只有監護人能通報(B)由學校向相關單位通報(C)因當事人要求保密所以不告知任何人或單位(D)說
22.以下關於班級團體輔導歷程的順序,何者為正確?(A)準備階段—形成階段—轉換階段—工作階段—結束階段—追蹤階段 (B)準備階段—工作階段—轉換階段—形成階段—結束階段—追蹤階段 (C)準備階段—形
催缺的頻率,週刊每幾週催缺一次?(A)二週(B)三週(C)四週(D)五週
40.有關幼兒發生意外事件時的處理,下列何者有誤?(A)流鼻血時應讓幼兒把頭往後仰(B)遭毒蛇咬傷時,被咬肢體需放置低於心臟的位置(C)遭螞蟻咬傷時,可在傷口塗氨水(D)若眼皮受外傷,可用加壓方式予以
圖書館與特定出版社訂立買賣合約,在圖書館規定的出版圖書類別與價格範圍內之新書一律購買,我們稱這種圖書購買方式為:(A)閱選訂購(B)長期訂購(C)指令統購(D)緊急訂購
36.在教育價值上,著重理論性與文化陶冶的通才教育,而較輕應用性的與職業陶冶的專才教育,這是受到哪一類理論的影響? (A)心靈實體說 (B)心靈狀態說 (C)唯物主義的心靈論 (D)實驗主義的心靈論
96.下列哪一項不是學障的學生可能會有的問題?(A)聽覺理解(B)閱讀能力(C)注意力(D)以上皆有可能
下列何種期刊專門針對英國圖書出版與價格做年度性報告?(A)Publishers’ Weekly(B)The Bookseller(C)Choice(D)Serials Librarian
34.下列何種理論認為後天的因素在兒童發展上扮演較重要的角色(A)心理分析論(B)行為論(C)皮亞傑認知發展論(D)訊息處理論。
23.教育心理學家Brown指出,要把後設認知技能教給學生特別困難,但對有效的閱讀卻很重要,以下哪種技能是跟閱讀「無關」的後設認知? (A)專注技巧(B)自我檢核(C)理解監控(D)對閱讀目標的敏感度
下列那一個部分不屬於「國際標準圖書號碼」?(A)國家或區域號(B)碼作者號(C)碼書名號碼(D)核對號碼
「實施呈繳制度」是下列那一個圖書館的主要任務?(A)國家圖書館(B)國立臺中圖書館(C)臺灣大學總圖書館(D)臺北市立圖書館