【Elle Wang】評論

我是白癡 看到最後選項就按 我按E

【Yu-Chia Chang】評論

麻煩把E選項刪除，謝謝

【Ting Liang】評論

原本題目:艾斯納((E) W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)概念對課程設計與研究的啟示是（ (A) 教師應經常反省並注意：未經設計但出現於學生學習經驗的現象 (B) 學校應以其資源，在課程理想下充分發展本位課程，以建立學校特色 (C) 學校課程不應拘泥於教室或計畫安排的各節教學活動，而應擴展至各節之間的下課活動 (D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」）修改成為艾斯納(W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)概念對課程設計與研究的啟示是（ (A) 教師應經常反省並注意：未經設計但出現於學生學習經驗的現象 (B) 學校應以其資源，在課程理想下充分發展本位課程，以建立學校特色 (C) 學校課程不應拘泥於教室或計畫安排的各節教學活動，而應擴展至各節之間的下課活動 (D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」）

【王月侶】評論

艾斯納(W. Eisner)的「空無課程」(the null curriculum)指該教而未教的課程（可能因素：時數不足、專業不足、因意識形態而故意不教）故選擇(D) 課程設計者要從正、反兩面思考問題，同時掌握「需要的課程」以及「所缺乏的課程」較恰當。