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主張這個世界為個人主觀表達的世界因此善真理與實在都由個人界定 認為學校功能在於協助學生認識自我(A)進步主義 (B)存在主義 (C)實驗主義 (D)經驗主義
問題詳情
主張這個世界為個人主觀表達的世界因此善真理與實在都由個人界定 認為學校功能在於協助學生認識自我
(A)進步主義
(B)存在主義
(C)實驗主義
(D)經驗主義
參考答案
答案:B
難度:非常簡單0.91047
統計:A(30),B(600),C(9),D(20),E(0)
用户評論
【
沈昌翰
】評論
答案為存在 上傳有誤
【
【站僕】摩檸Morning
】評論
原本答案為A,修改為B
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21、幼兒經由恐龍圖鑑、照片、圖片等,獲得了恐龍的相關知識,這是屬於布魯納的(A) 形象表徵階段 (B) 動作表徵階段 (C)符號表徵階段 (D)雙重表徵階段
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台語俗諺:「不會駕船嫌溪窄」,是屬於那一種心理自我防衛機制?(A)補償作用(B)轉移作用(C)酸葡萄心理(D)推諉
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4、依教育部公立幼稚園及私立合作園所基礎評鑑指標,每日應提供幼兒至少多久的粗大動作運動時間?(A)10 分鐘 (B)20 分鐘 (C)30 分鐘 (D)40 分鐘
13、河濱街模式(Bank Street Approach)中對教育的觀點為何?(A)學校的影響不僅在於智力上的超越,也在塑造一個人的感覺、態度、價值觀以及對人類生活願景的開創(B)教育的重點不在於教
22、有關美國Head Start 的啟蒙計畫,下列敘述何者正確?甲、主要對象為疑似發展障礙的幼兒乙、參與的幼兒都得接受基本的健康身心檢查丙、要求工作人員必須具備教師或社工師的資格丁、鼓勵家長介入與參
1 臺灣的法制史受下列何種法系的影響最大?(A) 普通法系 (B) 羅馬日耳曼法系 (C) 東亞法系 (D) 伊斯蘭法系
10.近一百多年來,美國加州人口與產業活動均急遽成長,為了解決用水問題,境內各河川多興建了水壩,並大規模抽取地下水,甚至還向鄰州借水,內華達山區一條提供孟洛湖(內陸湖)主要水源的河流,就曾經被大量引水
首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
亞太經合會教育部長會議一致強調下列哪三種關鍵能力,是二十一世紀初等與中等教育的重要教育品質? (A)靈活性(flexibility)、創造性(creativity)、適應性(adaptability)
5、有關幼教課程模式的敘述,下列何者不正確?(A)社會探究為河濱街課程的整合核心(B)華德福課程模式重視幼兒身、心、靈的發展(C)卡蜜-迪汎恩(Kamii-DeVries)模式規劃有詳盡的課程內容(D
23、下列何項是進步主義的教育主張(A)教育是要為幼兒未來的生活作準備(B)要教導幼兒閱讀經典著作(C)採直接教學法最適合(D)教育內涵必須與幼兒的生活直接有關
社會規範是社會成員據以遵循的行為規則。請問過年時多說吉祥話,不與人口角的行為是符合下列哪一種社會規範? (A)風俗習慣 (B)倫理道德 (C)宗教信仰 (D)法律。
政府可以有足夠的預算來執行政策與建設各式公共工程,是人民履行何種義務為後盾? (A)納稅 (B)服兵役 (C)受國民教育 (D)選舉。
14、 Gardner 的多元智能理論,強調人類心理能力至少應包含八種智能領域。教師與父母們必須找出孩子們的優勢智能,欣賞孩子的優勢智能,並試著以孩子的優勢智能為橋樑,去幫助弱勢智能的發展。下列何項是
教育就是依循著自然的順序,將兒童的本性,予以發展出來即可。乃是下列哪一位的主張? (A) 馬丁路德 ( Martin Luther ) (B) 康米紐斯 ( Comenius ) (C) 盧梭 ( J
教育心理學家Brown 指出,要把後設認知技能教給學生特別困難,但對有效的閱讀卻很重要,以下哪種技能是跟閱讀「無關」的後設認知?(A)專注技巧 (B)自我檢核(C)理解監控 (D)對閱讀目標的敏感度
國民教育階段的主要功能為何?(A)由統整到試探 (B)由試探到分化 (C)由分化到專精 (D)由試探到統整。
6、有關學習區材料選擇與布置的敘述,下列何者最不合宜?(A)師生可共同討論材料的擺放 (B)選擇幼兒操作性較高的材料(C)考慮孩子取用的方便性 (D)角落內材料一次呈現的種類愈多愈好
24、合作教學的分組,下列何項分組最適宜?(A)同質分組 (B) 隨機分組(C) 男女分組 (D) 異質分組。
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15、老師在自由角落遊戲時間,視察角落時隨手從口袋取出紙筆,做了以下記錄:「平平在其他孩子到達並開始活動35 分鐘之後來到這裡,他將外套放在他的櫃子裡,並站在教室門口環顧四周,持續站著不動約半分鐘,只
游泳比賽中個人混合四式的先後順序,下列何者為是?(A)仰式→蛙式→蝶式→捷式(B)仰式→蛙式→捷式→蝶式(C)蝶式→蛙式→仰式→捷式(D)蝶式→仰式→蛙式→捷式。
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