【Merisa Myron】評論

河濱街發展互動模式之教育目標為何？學校的影響力不僅是在智力上的超越，也在塑造一個人的感覺、態度、價值觀、自我概念、理想，以及對於人類生活願景的開創。價值觀是隱藏在教育目標和教學過程中傳遞出去的，認知情意和社會化和發展過程是彼此相依相成的，因此河濱街的模式的基礎前提就是在認知功能的發展，而且認為個人的發展和人際間的發展是無法分離的。http://csm00.csu.edu.tw/0542/941/joy/942word/%E6%B2%B3%E6%BF%B1%E8%A1%97%E6%A8%A1%E5%BC%8F_%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%8E%E8%AB%96.doc

【Yuan Chang】評論

(B)教育的重點不在於教導美德，而在於維護幼兒的赤子之心不受污染--(盧梭) (C)教育必須切合幼兒的天賦能力與潛能，這樣才能發揮教育的功能，達成自我實現的教育理想(裴斯塔洛齊)

【謝謝阿！】評論

綜合以上(A)學校的影響不僅在於智力上的超越，也在塑造一個人的感覺、態度、價值觀以及對人類生活願景的開創 →河濱街(B)教育的重點不在於教導美德，而在於維護幼兒的赤子之心不受污染 →盧梭(C)教育必須切合幼兒的天賦能力與潛能，這樣才能發揮教育的功能，達成自我實現的教育理想 →裴斯塔洛齊(D)學習要出於幼兒的善意自願，這種特質不能出於強迫中得來→坤體良

【羽萱上榜金門】評論

福祿貝爾：教育即自我實現幼兒本能自發活動，必有助於天賦潛能的發展。所以我覺得C選項是福祿貝爾。(A) 19.主張教育即自我實現的教育思想家是？(A)福祿貝爾(Froebel)(B)西塞祿(Cicero)(C)皮特思(Peters)(D)坤體良(Quintilian)教甄◆教育專業科目-國小- 93 年 - 嘉義市九十三學年度國民小學教師聯合甄選教育專業科筆試試題#82參考資料：https://www.google.com.tw/amp/www.epochtimes.com/b5/11/6/21/n3292944.htm/amp