問題詳情

我國特殊教育法規中對於智能障礙者的認定與分類是依據下列何種方式?
(A)智能障礙的智能程度
(B)智能障礙的可教育性
(C)智能障礙的支持系統
(D)智能障礙的適應行為

參考答案

答案:A
難度:適中0.445956
統計:A(623),B(263),C(76),D(231),E(0) #
個人:尚未作答書單:社會性故事、身心障礙手冊申請、身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民95修正)

用户評論

黑白貓】評論

求解...........特教法的智能障礙不是不分障礙程度嗎

柳宗元】評論

拙見......智能程度-智能障礙專屬,其他障礙類別的定義 沒有提到智能的參考標準可教育性-各障礙類別都有提到 有特殊教育之需求 支持系統-其他障礙類別也都有支持系統(如視障 聽障)適應行為-自閉症也會有適應行為我想...這題可能是要選一個智能障礙障礙定義中 和其他障礙類別最特殊的要求

飁草】評論

特殊教育法規≠ 特殊教育法而身心障礙權益保障法也算是特殊教育法規中的一環