【用戶】黃小宗
【年級】國三上
【評論內容】 [SOL] 引自 看板 studyteacher 作者 HONGS精熟原則而言（教學前測驗-教學-測驗教學結果-修正教學方法-再教學-再測驗…..，不是只有反覆練習而已，強調「修正」 【孫邦正。教育概論。P260】 【張春興。教育心理學－三化取向。東華，P201】 就本題而言，在教育上是次序效應（序位效應） 包括我們較為熟悉的初始效應與時近效應，但實際上，從研究法的觀點來看， 次序效應（序位效應）係指造成實驗操弄產生誤差的一種理論，其可能原因很多， 例如練習、疲勞等。