問題詳情

何種理論主張認為學校教育是優勢階級「再製」既存社會階級利益的不平等?
(A)衝突理論
(B)後現代理論
(C)交換理論
(D)結構功能學派。

參考答案

答案:A
難度:非常簡單0.902133
統計:A(7826),B(354),C(16),D(479),E(0) #
個人:尚未作答書單:衝突理論、Bernstein語言符碼、Foucault的權力理論

用户評論

【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】衝突理論學派特徵 (一)對立與衝突強調社會團體之間彼此對立的現象,尤其支配者和從屬者之間的衝突。(二)變遷團體之間由於利益衝突所引起的權力鬥爭,將導致社會不斷變遷。衝突理論學派特徵 (三)強制在鬥爭和變遷中,任何團體衛了取得優勢,必會採取強制的手段迫使其他團體與之合作,而維持暫時的社會穩定和秩序。

【用戶】Wendy Liu

【年級】高三下

【評論內容】後現代里論??

【用戶】郭慧真

【年級】國二下

【評論內容】後現代觀點是對現代思考模式、宗教和道德信念作批判性的重新評價,對現代性所創造的種種嚴格的二元對立(客觀事實與主觀經驗、事實和想像、世俗和神聖、公開和私人)加以深度懷疑。後現代主義的中心思想是希望擺脫單一化、中心化的狀態,改以接受多元、異向、變化、解構、去集中化、重視人與己身之外的事物(包含人際關係與環保概念)等意識觀點,因此,人們應學習多元化的價值觀,凡事沒有絕對的是非。 完整資料:http://blog.xuite.net/kc6191/study/15710025-後現代主義思想及教育理念