【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】創新品德教育6E教學方法及成效評量：〈一〉典範學習（Example）：鼓勵教師或家長等學生生活親近之人物成為學生學習典範，發揮潛移默化之效果。〈二〉啟發思辨（Explanation）：品德教育不能八股、教條，或只要求背誦規則，而要對話與思辨。可鼓勵各級學校對為什麼要有品德、品德的核心價值與其生活中實踐之行為準則進行討論、澄清與思辨。〈三〉勸勉激勵（Exhortation）：鼓勵各級學校透過影片、故事、體驗教學活動及生活教育等，常常勸勉激勵師生實踐品德核心價值。〈四〉環境形塑（Environment）：鼓勵各級學校透過校長及行政團隊發揮典範領導，建立具品德核心價值之校園景觀、制度及倫理文化。〈五〉體驗反思（Experience）：鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值。〈六〉正向期許（Expectation）：鼓勵各級學校透過獎勵與表揚，協助學生自己設定合理、優質的品德目標，並能自我激勵，不斷追求成長。
【用戶】決戰2019！
【年級】大一下
【評論內容】再次整理此題相關題目(C)教育部「教育部品德教育促進方案」之「創新品德教育 6E 教學方法及成效評量」中，鼓勵各級學校推動服務學習課程及社區服務，實踐品德核心價值，最主要是希望達成創新品德教育 6E 教學方法中的哪一項目的？ (A)啟發思辨(Explanation) (B)環境形塑(Environment) (C)體驗反思(Experience) (D)正向期許(Expectation)。 教育行政學- 101 年- 臺南市101學年度市立國民小學正式教師(含代理教師)聯合甄選-教育專業科目#8690(B)下列何者並非教育部為推廣品德教育，所提出的「6E教學方法」之一？(A)勸勉激勵(Exhortation)(B)實際查核(Examination)(C)典範學習(Example)(D)服務學習(Experience)嘉義縣 101 ...