【周鴻譯】評論
編序教學專家史肯納（一、教材細目組成一系列程序，以促進合適的學習。二、學生對呈現的教材，要自動的反應。三、學生能立即獲得其回答是否正確的反應。四、學生經由循序漸進的單元以學會教材。五、教材的組織，提供一種正確反應的優勢。六、學生按自己瞭解的程度和學習速度，向學習目標邁進。
【Ding-yang Che】評論
CD的分別.....桑心斯了,1949年桑代克就掛了，不會有＂電腦"!!
【Ah Shane】評論
電腦輔助：答對答錯立刻知道 - 立即增強的概念
【李星慧】評論
看題目真的要慢慢看~失掉一題