【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】l 2PL:( two parameter logistic model)1. 雙參數對數模式2. a為切線斜率，即鑑別度，鑑別度愈分散，愈能區別高低。3. a愈大(切線愈抖)，鑑別度愈大；難度約在40~60之間，鑑別度則愈高愈好。一、橫座標：答題學生能力值。二、縱座標：答對該題的機率。三、對1PL的曲線S1而言，同樣的範圍內，S2曲線P2(b±θ)的範圍較S1曲線P1(b±θ)的範圍大，也就是S2曲線的答對機率範圍較大，其鑑別度較S1曲線大，反過來說，如果S2曲線較平緩，則對應到答對機率的值範圍將減少，也就是其鑑別度較低。因此，在試題反應曲線反曲點上切線的斜率，即可代表試題的鑑別度，當斜率越大時，鑑別度越高，斜率越小時，鑑別度越低，如將斜率假...
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】l 3PL:(three parameter logistic model)1.三參數對數模式2.難度bi ，鑑別度a i ，猜測度c i,，猜測參數稱為下限參數4.此模式的困難點為估算時不容易收斂。5.單參數模式要200個樣本，雙參數模式500個樣本，三參數模式要1000個樣本以上，才能收斂。6.一般測驗，大多使用三參數模式，且本模式較適合用於封閉性題目（答案固定的題目）一、橫座標：答題學生能力值。二、縱座標：答對該題的機率。三、S3對S2而言，所代表的意義為對答題能力很低的學生而言，其答對機率不為0，也就是說即使是最沒有答題能力的學生，對這題的答對率至少為c值，此c值所構成的漸進線可視為下限參數。因此，可將此c值視為猜測度，可將公式改寫如下...
【用戶】Minia Ten
【年級】小一下
【評論內容】參閱陳嘉陽120頁試題反應理論IRT:IRT試題參數常用a(鑑別度).b(難度)c(猜測度)來代表最常用的三種項目分析模式是:甲.單參數模式:假設a是常數c為0,估計參數b(難度) 乙.雙參數模式:假定c為0,估計參數a(鑑別度).b(難度) 丙.三參數模:估計a.b.c.較合乎實際,但是所需樣本數較大