問題詳情

29. 有關學前融合教育課程中的同儕支持策略運用原則，下列敘述何者較為適切？（甲）特殊需求幼兒可從同儕示範影片中學習適當行為（乙）須安排年齡較大的固定同儕提供協助特殊需求幼兒（丙）運用夥伴、分享等方法，讓同儕在活動中相互協助（丁）同儕可多給特殊需求幼兒讚美與鼓勵以提升其參與活動動機
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

參考答案

答案：C
難度：簡單0.68
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