【pa pa】評論
D下列哪一項特徵不屬於自然環境教學法(milieu teaching)之特徵：n(A)倡導功能性溝通 (B)安排能促進個體溝通的環境n(C)溝通意圖能引發自然後果 (D)教師為語言教學主導者。 教甄◆身心障礙組-n100 年 - 臺北市立濱江國民中學 100 學年度特殊教育教師甄選試題#5667106年特教榜首榜上有名 高三下 (2016/04/14) 4 自然環境教學法(milieu teaching)，又稱「環境教學法」。是一種語言教學法，利用自然的環境，讓照料者教導小孩子一般環境中的語言。※特徵：(1)提倡功能性溝通。(2)教學情境發生於學校、居家或社區的日常生活情境。(3)安排能促進個體溝通的環境。(4)已對個案感興趣的事物或活動做回應為...
【To Gether Ke】評論
(BY 紐文英《啟智教育課程與教學設計》p.216)此應改為(BY "鈕"文英《啟智教育課程與教學設計》p.216)