【瑩】評論

兒童的情緒特質為：短暫、直接、反應強、易被感染與轉 移、具個體差異。情緒的調節與情緒表達規則相關，3歲時 稍具.....看完整詳解

【Vanessa Wang】評論

(A)社會參照：指因人際間的互動而產生態度或行為的改變。因程度上的不同，又可分為接受或順從。(B)延宕滿足：指個體為了達成特定目標、獲取渴望的結果，而願意克制衝動，放棄立即的滿足，以換得未來更大滿足的心理特質。(C)利社會行為：廣義的是指對社會有積極影響的行為，狹義的是能夠增進團體或他人利益的行為。如合作、助人、慈善捐贈、分享、支持、慷慨、同情、安慰及利他行為。(D)情緒表達規則：表達規則是一種社會群體或文化的非正式規範，作為讓人們判斷自己應該如何表達的標準，並可以被視為一種文化規定或規則。

【aeryn】評論

社會性參照是指孩童在不確定的情境下，能根據他人的表情，聲音，動作等訊息，參照他人的狀態來決定下一個動作。也是在約9個月就發展出來的能力。 例如，小明在店裡想要買玩具，他拿起玩具抬頭看看媽媽(參照)，看到媽媽搖搖頭，就只好把手中的玩具放回去。 這樣的察言觀色是心智理論中很重要的必備元素。延宕滿足指個體為了達成特定目標、獲取渴望的結果，而願意克制衝動，放棄立即的滿足，以換得未來更大滿足的心理特質。情緒表達能力的目標，幼兒從有情緒就表現出來，進展到運用符合社會文化的語言或非語言行為來表達自己、他人和擬人化物件的情緒，也就是逐漸學習到合宜的表達情緒。-課程大綱p92頁

【盼望!堅持~娟】評論

情緒的發展：情緒的發展分- 情緒的接收（情緒辨識）與情緒的產出（情緒表達）兩個向度。情緒的表達：指個體將情緒的經驗透過行動表露出來，因反應 其內在感受，故具溝通的目的。嬰兒即具情緒表達的能力。情緒表達規則(emotional display rules)的概念(D) 到學齡階段才會逐漸習得為社會所認可的情緒表達規則 .約3、4歲時會出現情緒表達規則新版王立杰1-82

【西瓜】評論

 小瑞收到阿姨送的生日禮物，打開後發現不是他喜歡的玩具，他還是微笑地跟阿姨 說：「謝謝！」下列何者最適宜說明小瑞的行為→情緒表達規則