【俞婷】評論
"具體可行"=精密...
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本答案為D,修改為A
【Alethea】評論
台中縣宜欣、東平、立新、九德國民小學96學年度第2學期代理教師聯合甄選筆試試題、答案（B ） 1.身心障礙學生較適合個別化教學為原則，而個別化教學需遵循何種原則？(A)教學→評量 (B)評量→教學→評量(C)評量→教學 (D)教學→診斷→教學。（D ） 2.學生的思考反應快捷，能在短時間內產生的想法策略都是具體可行，這代表哪一方面的創造特質？(A)流暢力 (B)變通力 (C)獨創力 (D)精密力。
【阿萱】評論
創造力，含以下四種： 一、流暢力：指在短促的時間內，想出大量意念的能力，點子多。 二、變通力：指一種改變思考方式，能突破成規，變更思考或處事模式，擴闊思考空間，從不同角度思索同一個問題，是一種舉一反三的能力。三、獨創力：指在思考和行為上表現與眾不同、不因循的特質，能構想出人意表的念頭或解難的方法，是一種能產生新奇獨到的反應的能力。 四、精進力：指在原有構想上加入新的元素，以豐富內容或增添趣味性。