問題詳情

38. 明義輔導教師在跟受輔學生小山晤談時，發現小山表現出討厭媽媽的語言訊息時，其實也隱含著想要靠近媽媽的情感的訊息，請問小山這種狀態為？
(A)雙重束縛(double bind)
(B)替代(displacement)
(C)矛盾的扭曲經驗（paradoxical distortion experience）
(D)虛構的目的論(fictional finalism)

參考答案

答案：A
難度：困難0.379
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用户評論

【用戶】LIN

【年級】大三上

【評論內容】雙重束縛 雙重束縛，是1956年，著名英國心理學家葛雷格里. 貝特森提出的關於精神分裂症病因的理論（Double Bind Theory）。是指一個人同時在交流的不同層面，向另一個人發出互相牴觸的信息，對方必須做出反應，但不論他如何反應，都會得到拒絕或否認，容易使人陷入兩難的境地，精神分裂症狀就是這種痛苦的表達。來源：https://baike.baidu.hk/item/%E9%9B%99%E9%87%8D%E6%9D%9F%E7%B8%9B/4150043

【用戶】LIN

【年級】大三上

【評論內容】雙重束縛 雙重束縛，是1956年，著名英國心理學家葛雷格里. 貝特森提出的關於精神分裂症病因的理論（Double Bind Theory）。是指一個人同時在交流的不同層面，向另一個人發出互相牴觸的信息，對方必須做出反應，但不論他如何反應，都會得到拒絕或否認，容易使人陷入兩難的境地，精神分裂症狀就是這種痛苦的表達。來源：https://baike.baidu.hk/item/%E9%9B%99%E9%87%8D%E6%9D%9F%E7%B8%9B/4150043