【馬自達】評論
利用學生現有的動機 引發學生學習動機，可利用學生的興趣、好奇心、友誼、遊戲的需求，或者滿足學生成功或被讚許的慾望。有時候可利用學生的態度和理想。老師要盡可能設法把這些態度，例如，合作、整潔、勤勉、公平、禮貌、愛國心和誠實，運用於在他的教學中。有時學生會因為一種態度和理想告訴他環境使然，而完成了顯然沒有趣味的工作。使學習生動生活化有價值老師必須維持學生的興趣，應隨時改變教學方法。學生們生性好動，對活動特別感興趣，一旦主動的參與過了，他們的興趣就更容易保持於一個高的標準。再者，如果學生相信學習是生活上所必要的時候，他就會努力去學習，老師想提高學生最高的動機，就要盡可能的使學生明瞭功課的立即價值。...
【謝承益】評論
好笑的是現實中剛好相反，現實中用乙丙才是有效的。
【Sue-may Chen】評論
我覺得現實中.甲丁才是永續經營.一勞永逸的好辦法
【Tomohisa】評論
乙丙並不有效 嚴懲學生會產生漣漪效應 只會讓學生無法信服老師