問題詳情

21.老師以應用行為分析裡的倒返實驗設計，想了解在介入期，小明如果當天沒有遲到就可以得到一枚獎章，對於小明是否為有效的介入策略，請問小明應該連續幾天沒有遲到時，老師才進入基線期 2(倒返期)，比較合適？
(A) 一天
(B) 二天
(C) 三天
(D) 不必考慮幾天都可以

參考答案

答案：C
難度：適中0.686654
統計：A(10),B(23),C(355),D(13),E(0)

用户評論

【Hungjia Chen】評論

我找不到相關的文獻或專書裡證明，介入期需維持「三天」才表示策略有成效。但根據葉重新 教育研究法第二版 Ch.11 P.313的示例，A-B-A設計，在介入期階段所需持續的時間，都與基線期(A1)相同。也就是說若基線期觀察三天(A1)，介入期的成效也須持續三天(B)，然後褪除策略後再觀察三天(A2)題目沒有提到一開始觀察了多久作為基線期，所以也只能解釋成，介入期的成效持續三天代表比較穩定吧....

【BELLA YI】評論

是越多天越好(=越穩定)的概念嗎?!

【阿君】評論

我也不懂