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• 14（ ）中國文字中，有一部分的字無法單獨成詞，一定要與另一個字合用，才能看出意思，這叫做「聯綿詞」，例如：「囫圇」、「乒乓」等皆是。下列詞語，何組也都屬於聯綿詞？(A)聆聽／耽誤(B)豐富
• 【題組】4. 涓人花五百金買死馬的頭，其目的在於：(A)藉此舉增加自己的威望(B)讓世人知道國君是真切愛馬之人(C)用以說明世上根本沒有千里馬(D)希望國君知道自己的努力情形。
• 1. 下列「」中的字，哪一組讀音相同？ (A)「喪」失／「喪」禮 (B)「挑」選／「挑」撥 (C)「應」答／「應」對 (D)「論」語／「論」說
• 38.關於螞蟻雄兵一文，下列何者敘述正確？(A)作者稱銀蟻為「雄兵」是因銀蟻覓食時相當兇悍(B)蜥蜴常「守洞待蟻」是因要尾隨銀蟻才能覓食(C)螞蟻一不小心爬出洞外就被吃掉，顯示出弱肉強食的生存法則(D
• 12.以下「　」中的字詞，何者「未使用」借代修辭法？(A)孤「帆」遠影碧山盡　(B)把酒話「桑麻」　(C)「朱門」酒肉臭　(D)便下「襄陽」向洛陽。
• 17.有關鑑定留置，下列敘述何者錯誤？(A)因鑑定被告心神或身體之必要，得預定七日以下之期間，將被告送入醫院或其他適當之處所(B)鑑定留置票於偵查中由檢察官簽名，審判中由法官簽名(C)鑑定留置之預定期
• 20.「花為可觀遭夭折，草因無用得欣榮」（元 許衡 病中雜言）下列何者最能點出這兩句話的意趣？(A)水能載舟，亦能覆舟 (B)亡羊補牢，猶未晚也(C)人生苦短，及時行樂 (D)塞翁失馬，焉知非福
• （請閱讀以下短文，並根據內容之理解回答 71―75 題）Edukasi Jendela AlamBila Anda sedang libur, cobalah datang ke arena bern
• 8．芳「醇」：
• 【題組】乙
• 四、默寫：每格二分，錯一字扣一分，共10分1.子曰：「學而時習之，不亦說乎？⑴，不亦樂乎？⑵，不亦君子乎？」【題組】1
• 6. 打「量」：
• 題組題　　孔明曰：「連日不晤君顏，何期貴體不安？」瑜曰：「『人有旦夕禍福』，豈能自保？」孔明笑曰：「『天有不測風雲』，人又豈能料乎？」瑜聞失色，乃作呻吟之聲。孔明曰：「都督心中似覺煩積否？」瑜曰：「然
• 四、改錯題：5%１.為了參加「救生員資格檢定」，事前他幸苦的準備考識，結果在檢定當天，勁然因為動做錯誤，導治測驗未通過。（ ）
• 19. 依我國憲法及增修條文之規定，下列何者非屬立法院之職權？(A)追認戒嚴 (B)提案彈劾行政院院長(C)提出領土變更案 (D)議決宣戰案
• 2.「ㄆㄠ」出：
• 6、風「靡」：
• 5.以下成語的字形何者完全正確？(A)鴨雀無聲／摩頂放腫／管窺釐測(B)頤指氣使／醍醐慣頂／戰戰競競(C)仰尊處優／優柔寡斷／展露頭角(D)駕輕就熟／滿目瘡痍／櫛風沐雨
• 28. 「只有翅翼／而無身軀的鳥／在哭和笑之間／不斷飛翔。」這是一首短詩，請同學依據詩句的提示，判斷出詩中的主角為何？　(A)耳　(B)眼　(C)嘴　(D)眉
• 3、( )下列各組詞語的解釋，何者兩兩相同？(A)樹林陰「翳」，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也／眼「翳」病(B)「遺」我雙鯉魚／小學而大「遺」(C)「坐」愁紅顏老╱停車「坐」愛楓林晚(D)君子去仁，「惡」
• 6拾「 ㄌㄨㄥˇ
• 2.予獨愛蓮之出淤泥而不染，（ 乙 ）；（ 丙 ），（ 丁 ）；【題組】1.水陸草木之花，（ 甲 ）：晉 陶淵明獨愛……
• 7. 草「菅」人命：
• 【題組】72 Makna kata edukasi dalam bacaan di atas adalah________ .(A) pendidikan (B) permainan (C) pert
• 5. 擬人法是將物比擬為人，使其具有人的動作、行為等特性，且擬人的效果通常呈現在動詞上。下列文句「 」中的詞語，哪些是有擬人效果的動詞？(A) 小蟋蟀是去參加一個音樂「會」，要過河去唱歌。(B) 西瓜