問題詳情
33.方老師在數學課教完如何測量圓柱體體積後，發給學生無刻度的水杯及直尺，要求計算出水杯容量。方老師此種評量方式，最希望達到的教學目標屬於認知領域的哪一層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.900641
統計：A(43),B(1050),C(11811),D(210),E(0)
用户評論
【用戶】Ying Huei Wu
【年級】高一上
【評論內容】(A)知識--記憶(B)理解--類似國文的翻譯(C)應用--把抽象的原則應用到實際的情境中 符合題幹敘述 故選C(D)分析--把其中的關係,組織,因素的分析出來
【用戶】盧天才
【年級】大一下
【評論內容】(A)知識--記憶(B)理解--類似國文的翻譯(C)應用--把抽象的原則應用到實際的情境中 符合題幹敘述 故選C(D)分析--把其中的關係,組織,因素的分析出來
【用戶】李珮菁
【年級】高二上
【評論內容】記憶--確認、回憶了解--說明、舉例、分類、總結、推論、比較、解釋應用--執行、履行分析--辨別、組織、歸因評鑑--檢查、評論創造--醞釀、規劃、製作