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• III. Reading Comprehension (A) Deep in the dark recesses of a limestone cave in Alabama soar life-si
• 【題組】77. What is most likely the topic of the paragraph following this one？(A) A description of arche
• (B) Neurobiologists at the University of Pittsburgh School of Medicine give new meaning tothe term “
• 【題組】79. According to the results of the study mentioned in the passage, what is true？(A) Two monkey
• 【題組】80. According to the passage, what can NOT be inferred from the passage？(A) The scientific findi
• 1 下列何人屬保險契約之當事人？(A)保險人及要保人 (B)要保人、被保險人及受益人 (C)保險人及保險業務員 (D)保險代理人、保險經紀人及保險公證人
• 33. 在瀝青的蒸氣中，發現含有一系列化合物(A)、(B)、(C)………..(類似同系物) (A) (B) (C)【題組】(1)該系列化合物之通式為何？(2 分)
• 2.有關市場區隔的準則，下列敘述錯誤者有幾項? ①成衣廠商根據新生兒數據推估童裝市場的購買潛力，符合「足量性」 ②在中華職棒比賽現場銷售加油棒、汽笛、球衣等商品，符合「可接近性」 ③便利商店針對會員推
• 2. 十二年國教新課綱設定了 19 項教育議題，這些教育議題得以使用融入式的方式進行課程設計與教學，其中有四項教育議題為全球關注、屬國家當前重要政策，是培養現代國民與世界公民之關鍵內涵，同時也是延續九
• 4. 學者威里斯（P. Willis）所著《學習勞動》（Learning to Labour）一書，主要在提醒我們教育人員應該注意學校的什麼現象？(A) 經濟資本 (B) 階級再製 (C) 意識形態
• 5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要，其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動，稱為下列何者？(A) 後設認知策略 (B) 思考策略 (C) 動機策略 (
• 6. 王老師在疫情期間，期盼學生對疫情有更統整的認識，因此以「新冠病毒」為統整主題，在「自然」領域中討論新冠病毒的來源，「健康與體育」領域中討論疫情期間運動方式，在「社會」領域討論各國防疫措施。王老師
• 7. 黃老師於學習扶助班進行教學時，以個別差異化的方式進行，教學過程中常先進行測量，再針對學生錯誤之處予以提示、回饋，之後再進行測量，並反覆前述歷程以提升學生的學習成效也同時進行教學。若以評量的角度分
• 8. 小亮第一次段考各科目之成績如下：國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全班平均數一樣。請問小亮哪一個科目在全班中之相對地位最高（考得最好）？(A) 國語 (B)
• 9. COVID-19 疫情影響學校教育甚鉅，韌性領導（resilient leadership）理念在疫情期間更受到重視，以下何者並非韌性領導的主要主張？(A) 共同願景 (B) 共同治理 (C)
• 10. 英國學者 B. Bernstein 認為課程分類的概念牽涉到社會階層化和社會權力分配，請問下列何者屬於統整型（integrated code）課程的特徵？(A) 強化教師權威 (B) 改變社會
• 11. 新北市推動「新北教育 123」四年計畫已邁入第四年，期間推展許多教育相關子計畫，以下何者非相關內容？(A) 國中小班級資訊設備更新計畫 (B) 國中小教學專業發展計畫(C) 公共化幼兒園增班計
• 13. 舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1.內容知識 2.學科教學知識3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學
• 14. 十二年國民基本教育國民小學階段有關本土語文／臺灣手語／新住民語文課程之規劃，下列描述何者錯誤？(A) 本土語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語文、其他具有傳承危機之國家語言(B) 新
• 15. 國小階段學童在學期期間就像將水龍頭打開一般，每人都可以享受充足的學校教育資源，惟暑假期間水龍頭即旋緊關閉，因在暑假階段長時間無法接受學校正規教育，造成低社經的弱勢學童學習進展停滯，導致學童暑假
• 16. 配合 2030 年雙語國家政策，新北市亦積極推動雙語教學，請問在新北 110-112 雙語實驗課程領航計畫，新北市所採取的模式主要是以哪種方式為主？(A) Immersion 模式(B) EM
• 17. 《教師法》第四章針對教師之解聘、不續聘、停聘及資遣進行規範，其中第 14 條載明「教師有下列各款情形之一者，應予解聘，且終身不得聘任為教師」，在此條文中敘明若教師符合某些情形者，免經教師評審委
• 18. 根據「促進國際閱讀素養研究」（PIRLS）閱讀理解四層次提問法，由低至高的排列，下列何者是正確的？(A) 提取訊息→推論訊息→詮釋整合→比較評估(B) 提取訊息→比較評估→推論訊息→詮釋整合(
• 19. 教育部為落實《教育基本法》，鼓勵政府及民間辦理教育實驗，制定實驗教育三法，下列何者不是三法的內容之一？(A) 高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例(B) 學校型態實驗教育實施條例(C
• 20. 下列何者不符合《十二年國民基本教育課程綱要》對於彈性學習課程規劃的理念？(A) 應考量學生特性及需求來規劃彈性學習課程(B) 應考量在地資源與學校願景系統性設計彈性學習課程(C) 藉由彈性學習