問題詳情
58、下列有關不同學者所主張的教學理論，哪一項的敘述不正確？
(A)Ausbel主張有意義的學習要先呈現前導架構
(B)Bruner強調立即回饋，提出編序教學
(C)Keller主張個別化學習
(D)Bloom提出精熟學習
參考答案
答案：B
難度：簡單0.857366
統計：A(422),B(13735),C(1053),D(809),E(1) #
個人：尚未作答書單：凱勒計畫、發現學習法、凱勒
用户評論
【用戶】我愛阿，阿愛我
【年級】
【評論內容】編序教學法：是一種自我學習的教學型態 由史金納提出
【用戶】努力再努力
【年級】大一下
【評論內容】Skinner
【用戶】Alan Liao
【年級】幼稚園下
【評論內容】拼錯字 Ausubel,我竟然眼瞎,沒看到不正確
【用戶】Esther Cheng
【年級】國二上
【評論內容】Ausbel奧蘇貝爾： 提出有意義的學習理論 (MeaningfulLearning Theory)，主張有意義的學習要先呈現前導架構Keller凱勒：凱勒計畫 (Keller plan) → 主張個別化學習Bruner布魯納 ：發現教學法Skinner史金納：編序教學法