問題詳情

14.『甲：個人內在能力有顯著差異；乙：注意、記憶、聽覺理解…等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者；丙：除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難者。；丁：智力正常或在正常程度以上者』。前述何者是「學習障礙」兒童的鑑定標準？
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁
(E)以上皆是

參考答案

答案：C
難度：簡單0.792799
統計：A(242),B(17),C(1079),D(13),E(10) #
個人：尚未作答書單：身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民95修正)、LD、學障與情緒行為障礙鑑定

用户評論

【蕭羽君】評論

丙：情緒行為障礙學生之鑑定標準

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:14.『甲：個人內在能力有顯著差異；乙：注意、記憶、聽覺理解…等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者；丙：除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難者。；丁：智力正常或在正常程度以上者』。前述何者是「學習障礙」兒童的鑑定標準？(A)甲乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲乙丁(D)乙丙丁修改成為14.『甲：個人內在能力有顯著差異；乙：注意、記憶、聽覺理解…等任一能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者；丙：除學校外，至少在其他一個情境中顯現適應困難者。；丁：智力正常或在正常程度以上者』。前述何者是「學習障礙」兒童的鑑定標準？(A)甲乙丙丁(B)甲乙丙(C)甲乙丁(D)乙丙丁(E)以上皆是

【Cambie】評論

原本答案為E,修改為C