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9. 在以下所示的直流電路當中,試求出由電壓源所提供至所有電阻器的總功率為多少瓦特(W)? (A)2500 瓦特(B)2100 瓦特(C)200 瓦特(D)95 瓦特
問題詳情
9. 在以下所示的直流電路當中,試求出由電壓源所提供至所有電阻器的總功率為多少瓦特(W)?
(A)2500 瓦特
(B)2100 瓦特
(C)200 瓦特
(D)95 瓦特
參考答案
答案:B
難度:簡單0.892241
統計:A(13),B(207),C(5),D(2),E(0)
用户評論
【
Derek Fang
】評論
I=10+5+4+2=21, P=V*I=100*21=2100W
【
小蝦
】評論
P=100^2/10+100^2/20+100^/25+100^2/50=2100
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10.開始上課時,教師採取某些措施,讓學生做好心理準備,以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用?(A)同化作用(assimilation) (B)心向作用(mental set)(C)平衡作
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77.依票據法規定,下列票據上之記載,何者不得改寫?(A)發票日期(B)金額(C)發票地(D)付款地
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69.依票據法規定,支票未記載受款人者,應以何人為受款人?(A)執票人(B)保證人(C)發票人(D)付款人
11.崇浩在進行遊民的調查時發現,某遊民原本是一家紡織大廠的小開,在父母過世後,因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向?(A)向上流動 (B)水平流動 (C)向下流動 (D)互換流動
20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述,下列何者正確?(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集
4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法,這屬於創造思考歷程的哪一階段?(A)準備期(preparation) (B)醞釀期(incubation)(C)豁朗期(illumination)
78.依票據法規定,謂發票人簽發一定之金額,於指定之到期日,由自已無條件支付與受款人或執票人之票據,稱 為下列何者?(A)匯票(B)本票(C)支票(D)國庫支票
70.下列何者不得為支票的付款人?(A)銀行(B)旅行社(C)信用合作社(D)漁會
21.關於各教育思潮之主張的敘述,下列何者正確?(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者(B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心(C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導(D)存在主義注重師生間應
5.小華上課時不斷傳紙條,陳老師對他說:「你在上課時傳紙條,會讓同學分心,我也會覺得你不在乎我上課的內容。」陳老師是運用何種技巧?(A)我訊息(I-messages) (B)消弱法(extinctio
2.維高思基(L. Vygotsky)強調下列何者是影響認知發展的重要因素?(A)社會文化 (B)生理成熟 (C)道德發展 (D)人格特質
71.以票據債務人為被背書人之背書,稱之為:(A)回頭背書(B)一部背書(C)無效背書(D)效力未定背書
22.下列哪一種教師「圖像」符合「教育歷程就如同塑造陶土之過程」的隱喻?(A)教僕 (B)經師 (C)人師 (D)訓練員
16. 在水平兩平行帶電金屬板之間,置一擺長為 L 的單擺,擺錘之質量為m 並帶正電荷+ q,設平行金屬板間的電場大小為 E ,方向朝下,則此擺的週期為
3.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?(A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning)(
14.李校長常對學生說:「天、地、君、親、師」。這樣的說法是看重教師的何種權威?(A)傳統的權威(traditional authority)(B)魅力的權威(charismatic authorit
72.本票執票人於向何人行使追索權時,得聲請法院裁定後強制執行?(A)發票人(B)背書人(C)承兌人(D)保證人
23.某學者聲稱應把大學生畢業後順利謀職的比例,列為大學辦學績效的評鑑項目。這種主張是如何看待大學的教育目的?(A)生活預備 (B)國家存亡 (C)文化傳承 (D)社會凝結
1.有關受託人對信託財產的管理及處分,下列敘述何者正確?(A)以信託財產代理人之名義為之(B)是信託財產對外唯一有管理及處分權之人(C)對信託財產無直接支配之權力(D)因管理或處分信託財產所生之權利義
79.某甲簽發一張以臺灣銀行為付款人之票據給小王,作為向其購買貨品之價金。數日後,小王喪失該票據。依票 據法規定,小王應向下列何者為公示催告之聲請?(A)發票人(B)付款人(C)臺灣銀行(D)法院
15.弗雷勒(P. Freire)認為儲存式教育(banking education)中,教師傾向採取威權的態度。下列哪些教師持有這種教育信念?甲師:由教師來教學,學生只能被教乙師:由教師發表談話,學
73.支票之執票人,未於法定期間内提示付款,對何人喪失追索權?(A)所有之前手(B)發票人以外之前手 (C)發票人(D)發票人及保證人
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80.下列何者非為支票付款人的審査義務?(A)背書是否連續(B)核對發票人之簽名、印文是否與原留簽名式、印鑑相符(C)於發票人之存款或信用契約所約定之數,足敷支付支票金額,負支付票款之責 (D)對於背
16.下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設?(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證照
74.下列何種票據得適用保證制度?(A)僅匯票、本票(B)僅匯票、支票(C)僅本票、支票(D)匯票、本票、支票