【用戶】Huei Yi
【年級】高三上
【評論內容】這資料是有統整過，希望能幫忙大家~~~Bernstein把語言類型分為精密型語言(elaborated code)與抑制型語言(restricted code)兩種:1.精密型語言是能使用大量的修飾詞彙，並有清楚的邏輯關係的語言2.抑制型語言是指使用的語言內容較為粗糙，也有可能較不符合邏輯經過Bernstein的研究發現，中上階級的人較會使用精密型語言而勞工階級者較會使用抑制型語言英國學者伯恩斯坦（B. Bernstein）的研究，將課程分成二類─「聚集型」（collective）與「統整型」（integrated），而這與教師權威有密切的關係，愈是傳統的社會，知識的分配愈集中化（以聚集型表現），而知識的結構則傾向分化而獨立。聚集型是以老師為中心，統合型是以學生為中心。聚集型課程各種...
【用戶】黃文鴻
【年級】高一上
【評論內容】伯恩斯坦 知識社會學聚集型是以老師為中心:(強類別、強架構)聚集型課程類似我們今日分科式的課程，透過課程的分化來培養不同階層的人才，此一類型的評鑑方式常強調知識的記憶；統合型是以學生為中心:(弱類別、弱架構)統整型課程則是對現在的社會現狀加以挑戰，希望透過課程的統合，能消弭社會階層的界線；主張知識是公有而非私有，其評鑑標準也著重於學生對教材內容的了解（陳奎熹，民79）。架構是指師生間的「教學關係」 ；分類是指各學科間的「學科關係」ex: