問題詳情

6.王老師擔任學年主任,經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略,形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機?
(A)控制信念(control belief)
(B)表現目標(performance goal)
(C)投射調整(introjection regulation)
(D)集體效能(collective efficacy)

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.950712
統計:A(37),B(100),C(74),D(4070),E(0)

用户評論

【用戶】吳書銘

【年級】國三下

【評論內容】集體效能是來自自我效能概念的延伸,所謂集體效能 係指團體在面臨特定任務時,團體中的成員對於群體能力所作的判定,例如。「如果學校大部分的教師都抱持『我們能夠成功教導學生』的信念,則這種信念會形成一種學校環境的規範行為,促使教師在教學上更加堅持或努力,以使學生學業成就達到更高層次的表現」

【用戶】hsiao

【年級】高一上

【評論內容】、控制信念(Locus of Control),是指個人在生活中對自己與環境之間相對關係的看法。 二、內在控制觀,簡稱內控,內控者相信凡事操之在己,將成功歸因於自己的努力,將失敗歸於因於個人的疏失(內在動機)。 三、外在控制觀,簡稱外控,外控者相信凡事操之在人(或天命),將成功歸於幸運,將失敗歸於外在因素(外在動機)。