【用戶】無暱稱
【年級】高三上
【評論內容】類似題下列敘述何者不正確？(A)十七、八世紀西方社會採用體罰的方式來教育兒童，這種養育方式是建立在基督教原罪的思想上(B)洛克主張兒童是從經驗當中獲得能力，因為這個主張使得他被列為後天論者(C)盧梭重視經驗對兒童能力發展的影響以及對兒童如何學習所提出的論點，使得他被視為是環境論者(D)盧梭極力主張自然的重要性，但是他沒有解釋，什麼樣的道理使得自然是對兒童有益的教甄◆幼教專業試題-96年 - 臺北巿立教育大學九十六學年度研究所碩士班入學考試試題#4491
【用戶】全力以赴
【年級】大一下
【評論內容】洛克一反自柏拉圖以來的先天觀念說，卻斬釘截鐵的以經驗作為知識的基本來源。知識來自後天的經驗，則教育環境的優劣，自然決定一個人知識的有無及性格上的差異，人性如臘板，如白紙都是洛克知識論的基本名詞。盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於盧梭認為孩童時期不要用文字的說理方式與兒童爭辯，否則他們會習於語彙上的炫耀。「理」比較抽象而且間接，非兒童的領悟力可及。所以盧梭也反對寓言式的教學。他認為兒童階段還未及「深一層去想」，大人如欲給兒童一種道德上的約束，不必拐彎抹角，應該以乾脆地直言告知。若有兒童的行為不妥當，必須予以禁止時，就語氣堅定的說「不」，而不必再說「為什麼」