【用戶】林珮甄
【年級】高一上
【評論內容】傳統理論時期:1900~1930:以科學管理為基礎 探討理性 正式化手段完成組織目標 ex科層體制行為科學時期:1930~1960:運用科學方法探討預測人類行為ex需求理論 系統理論時期:1960~1990:重視環境的整體性，系統是動態可循環的ex蓋哲爾社會系統理論非均衡系統時期:1990~ :系統是無規律的，充滿隨機性ex混沌理論 蝴蝶效應...
【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:1.以科學管理的理論與方法為立論基礎，重點在探討理性、正式化手段完成目標、組織結構的健全、權力的合理分配及教育行政程序的制度化，是一種靜態的理論(A)傳統理論(B)行為科學(C)系統理論(D)分均衡系統理論------P.1修改成為1.以科學管理的理論與方法為立論基礎，重點在探討理性、正式化手段完成目標、組織結構的健全、權力的合理分配及教育行政程序的制度化，是一種靜態的理論(A)傳統理論(B)行為科學(C)系統理論(D)非均衡系統理論