【曹萱萱】評論
功績主義的意義：1.以學業成就為基礎，使菁英分子獲得領導地位的制度。2.對於社會地位及角色分配基礎建立在個人才學上，而非血統、背景、財富，其主要特色有3項：(1)機會和資源的競逐是一種普遍權利。(2)以能力和成就做為階層化的指標。(3)菁英份子享有不同的酬賞和地位。換言之，每個人都可以自由地為自己最大的利益去努力，擁有不同成就的人應分別獲得不同的社會酬賞。教育機會均等：接受教育的境遇彼此相等。參考 志光 教育綜合專業科目
【Y.C Tsai】評論
(A)教育擴張：例如廣設大學及開放技術學院改制，使大學教育的發展由菁英型走向普及型，大學生、研究生畢業人數高漲(C)學校本位管理： 強調由下而上的管理過程或實務，是指教育行政機關授權由學校層級自主作決定與學校相關的事務，其核心精神及內涵如下：1.權利分權化：將權利下放給學校，來滿足學校各種不同的條件和需求，以增加學校自我管理的能力。