問題詳情
69. 新新國中正進行班際直笛比賽，資源班老師發現不同導師對身心障礙學生的調整也不同，請問下列誰的調整最接近特教新課綱中「簡化」的概念？
(A)七年忠班：讓右側肢體障礙的學生以左手揮舞道具和旗幟參與演出
(B)七年孝班：讓學不會直笛指法的智能障礙學生在隊伍中拿著直笛比劃、不要吹出聲音
(C)七年愛班：讓有音樂才能的自閉症學生在間奏時來一段高難度花式直笛獨秀
(D)七年仁班：讓會吹直笛但速度較慢的學習障礙學生，在速度快的間奏只吹幾個音
參考答案
答案：D
難度：簡單0.872146
統計：A(21),B(32),C(3),D(382),E(0)
用户評論
【大道寺知世】評論
(D)簡化:簡單化目標，在速度快的間奏指吹幾個音，比起整個間奏都要吹來的簡單多，但還是有進行演奏，並沒有刪除或減少。減量:將目標內容減少，若間奏不需吹、或是有些小節不用吹，就是減量。(A)(B)都比較像替代(C)加深