【Yu Jane Chen】評論
節奏唱名： 不論音符的長短與出現位置的強弱，均以相同的唱名來練習。國外部份音樂教育家則主張長短不同的音符應有不同的唱名，或者出現在不同強弱位置的音符也應有不同的唱名，較易鞏固兒童的節奏感。資料來源https://market.cloud.edu.tw/content/primary/music/tp_ck/note/a.htm