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• 2. 為了養成幼兒「排隊取物」的好習慣，陳老師在和孩子共同訂定班規後，採取何種增強形式，可更有效的在初期迅速建立該行為?(A)立即、間歇強化 (B)立即、連續強化(C)延宕、間歇強化 (D)延宕、連續
• 3. 老師叫小方拿它所折的紙飛機到室外投射，這可以讓小方學習到那些數概念(A)方位 (B)快慢 (C)遠近 (D)以上皆是
• 4. 某學期乖乖幼兒園的教學觀摩會，老師針對本學期的學習主題，設計出闖關活動，若幼生完成某個關卡的活動，便可在集點卡上蓋章，並進行到下一關。當幼生完成五個關卡活動之後，即可向老師兌換獎勵品。上述教學活
• 5. 幼兒的呼吸道遭異物阻塞已無意識時，應採取以下哪一種急救法最正確？ (A)不管多大的幼兒皆可將之倒提，在其肩胛骨間拍打 (B)將幼兒平放，連續在胸部戳4~6次 (C)執行心肺復甦術以30：2方式進
• 6. 在著名的棉花糖實驗中，發現「不急著吃棉花糖」的幼兒，長大後對生活多採取正面及積極態度，面對困難能夠堅持，成就表現較佳。這主要是因為此類幼兒在早期具有下列哪一項特質或能力？(A)獨立思考 (B)後
• 7. 能幫助幼兒發展「視覺肌肉動作」能力的活動是下列哪一項活動？(A)積木 (B)連虛點 (C)觀察物體相同與不相同處 (D)說故事
• 8. 小美在班上大聲地說要邀請俊豪、芳芳、奕全週末去他爺爺的農場摘草莓，這時沒被邀請的幸茹就大聲說：「我沒有辦法跟你們一起去摘草莓哦，我爸媽週末要帶我去海洋公園玩。」幸茹表現的是何種心理防衛機制？ (
• 9. 大班的小明將圖畫紙的整個下方塗滿了綠色，告訴他畫的是草原，何者為老 師最適宜的應對方式： (A)點點頭說：「嗯！綠色的草原。」 (B)告訴小明天空要畫上雲和太陽 (C)問小明：「草原上會有哪些東
• 10.鍾老師與幼兒們討論用餐後的清潔問題，小明舉手回答：「要自己整理好弄乾淨，不然就不能蓋好棒章換耶誕禮物了。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論的觀點，小明的回答是傾向於哪一取向？
• 11.小希畫一個圓圈說：「這是大象」，這表示小希已進入繪畫發展的(A)前圖示期 (B)象徵期 (C)圖示期 (D)塗鴉期
• 12.下列哪一種教育隱喻比較貼近幼兒園新課綱的教學目標與精神？(A) 教育即圕造 (B)教育即撞鐘 (C)教育即雕刻 (D)教育即鑄劍
• 13. 教師要帶幼兒到園外做參觀活動，事前要做到下列何種預備工作？① 準備替代方案 ② 準備急救箱 ③ 勘查地點 ④ 要有適當的師生比，必要時可請家長支援(A) ①②④(B) ②④(C) ①③(D)
• 14. 班上許多小朋友的母親為不同族群與來自不同國家，而老師也都會特 別考量小朋友不同的家庭文化背景來設計教學活動。請問老師這樣的教學取向是？(A)融合教育 (B)合作學習 (C)文化回應教學 (D)
• 15. 為了養成幼兒「排隊取物」的好習慣，黃老師在和孩子共同訂定班規後，採取何種增強形式，可更有效的在初期迅速建立該行為？(A)立即、間歇強化 (B)立即、連續強化(C)延宕、間歇強化 (D)延宕、連
• 16. 有關韻律活動的教材編選，其程序應依次為(A)全身→大肌肉→手腳聯合(B)大肌肉→全身→手腳聯合(C)全身→手腳聯合→大肌肉(D)大肌肉→手腳聯合→全身
• 17.伯恩斯坦(B. Bernstein)以類別(classification)與架構(framing)的觀點來分析課程與教學的內涵，試問幼兒園新課綱的課程與教學較屬於以下哪一選項？(A)強類別與強架
• 18. 「數字賓果」、「形狀鑲嵌板」、「食物分類卡」三者分別屬於何種認知教具？(A)對應、對應、分類 (B)分類、對應、分類(C)對應、分類、序列 (D)序列、對應、分類
• 19.孩子經由家庭與學校所獲得的語言、習慣、言行談吐與氣質等，使其日後在學習發展與社會成就都有比較優越的表現。此說法在論述何種資本的正向影響？(A)文化資本 (B)財務資本 (C)象徵資本 (D)社會
• 20. 在下列處理燙傷的方式，何者錯誤？(A)將傷處浸在冷水中 10~20 分鐘(B)在皮膚未腫之前，輕輕移除傷處的配件(C)不要把水泡弄破(D)冷敷之後，在傷處塗敷軟膏、外用藥水
• 21.通常 2~3 歲的幼兒在實施戶外教學活動時，一位老師可帶多少位幼兒，才合乎安全原則？(A)十人 (B)八人 (C)五人 (D)三人
• 22.因應各種夏季傳染病的流行，教師在活動設計上可①帶領幼兒到醫院實際了解②宣導常洗手的好習慣③ 隨時留意環境的清潔與衛生④教導幼兒自我保護和注重個人衛生的觀念，下列何者正確？(A)②③④(B) ②④
• 3. 有關於包浩斯學校的敘述，何者正確？ (A)格羅佩斯(Walter Gropius)設計的包浩斯校舍位於威瑪，1996年被列為世界文化遺產 (B)舒林瑪(Oskar Schlemmer)為劇場工作
• 23. 某篇幼兒教育論文之研究主題為方案教學與角落學習等兩種方法，對孩子語文表達能力的影響有何不同，此處的語文表達能力是？(A)自變項 (B)中介變項 (C)依變項 (D)常數項
• 4. 世界先進國家的設計教育發展情況各不相同，下列敘述何者正確？ (A)德國設計教育主要有三大選擇：工業設計(產品設計)、傳媒設計(視覺傳達)、建築專業 (B)日本有許多著名的設計學校，其中規模最大的
• 24. 讓幼兒聆聽各類聲音，來感受聲音的大小、高低、強弱、快慢、長短等，這是幼兒音樂課程內容中的哪一項？(A)欣賞 (B)韻律 (C)唱遊 (D)節奏樂