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• 13. 教師要帶幼兒到園外做參觀活動，事前要做到下列何種預備工作？① 準備替代方案 ② 準備急救箱 ③ 勘查地點 ④ 要有適當的師生比，必要時可請家長支援(A) ①②④(B) ②④(C) ①③(D)
• 14. 班上許多小朋友的母親為不同族群與來自不同國家，而老師也都會特 別考量小朋友不同的家庭文化背景來設計教學活動。請問老師這樣的教學取向是？(A)融合教育 (B)合作學習 (C)文化回應教學 (D)
• 15. 為了養成幼兒「排隊取物」的好習慣，黃老師在和孩子共同訂定班規後，採取何種增強形式，可更有效的在初期迅速建立該行為？(A)立即、間歇強化 (B)立即、連續強化(C)延宕、間歇強化 (D)延宕、連
• 16. 有關韻律活動的教材編選，其程序應依次為(A)全身→大肌肉→手腳聯合(B)大肌肉→全身→手腳聯合(C)全身→手腳聯合→大肌肉(D)大肌肉→手腳聯合→全身
• 17.伯恩斯坦(B. Bernstein)以類別(classification)與架構(framing)的觀點來分析課程與教學的內涵，試問幼兒園新課綱的課程與教學較屬於以下哪一選項？(A)強類別與強架
• 18. 「數字賓果」、「形狀鑲嵌板」、「食物分類卡」三者分別屬於何種認知教具？(A)對應、對應、分類 (B)分類、對應、分類(C)對應、分類、序列 (D)序列、對應、分類
• 19.孩子經由家庭與學校所獲得的語言、習慣、言行談吐與氣質等，使其日後在學習發展與社會成就都有比較優越的表現。此說法在論述何種資本的正向影響？(A)文化資本 (B)財務資本 (C)象徵資本 (D)社會
• 20. 在下列處理燙傷的方式，何者錯誤？(A)將傷處浸在冷水中 10~20 分鐘(B)在皮膚未腫之前，輕輕移除傷處的配件(C)不要把水泡弄破(D)冷敷之後，在傷處塗敷軟膏、外用藥水
• 21.通常 2~3 歲的幼兒在實施戶外教學活動時，一位老師可帶多少位幼兒，才合乎安全原則？(A)十人 (B)八人 (C)五人 (D)三人
• 22.因應各種夏季傳染病的流行，教師在活動設計上可①帶領幼兒到醫院實際了解②宣導常洗手的好習慣③ 隨時留意環境的清潔與衛生④教導幼兒自我保護和注重個人衛生的觀念，下列何者正確？(A)②③④(B) ②④
• 3. 有關於包浩斯學校的敘述，何者正確？ (A)格羅佩斯(Walter Gropius)設計的包浩斯校舍位於威瑪，1996年被列為世界文化遺產 (B)舒林瑪(Oskar Schlemmer)為劇場工作
• 23. 某篇幼兒教育論文之研究主題為方案教學與角落學習等兩種方法，對孩子語文表達能力的影響有何不同，此處的語文表達能力是？(A)自變項 (B)中介變項 (C)依變項 (D)常數項
• 4. 世界先進國家的設計教育發展情況各不相同，下列敘述何者正確？ (A)德國設計教育主要有三大選擇：工業設計(產品設計)、傳媒設計(視覺傳達)、建築專業 (B)日本有許多著名的設計學校，其中規模最大的
• 24. 讓幼兒聆聽各類聲音，來感受聲音的大小、高低、強弱、快慢、長短等，這是幼兒音樂課程內容中的哪一項？(A)欣賞 (B)韻律 (C)唱遊 (D)節奏樂
• 5. 自2000年以來，美國彩通Pantone每年都會調查全球流行時尚，選出年度代表色，而今年2022的代表色是Very Peri(17-3938)，其色彩數值較接近下列何者HSB色彩模式？(A)H：
• 25.下列有關於提高實作評量信效度的作法，何者較不適切？(A)應教導並給予學習者練習與實作機會，以期能有正確的評量實作表現(B)儘量增加實作評量指標的數量，以提高評量的效度(C)應對評分者進行適當的訓
• 6. 有關各學者所發表不同的色彩調和理論，下列敘述何者正確？ (A)奧斯華德(W. F.Ostwald)：大面積用低彩度；小面積用高彩度 (B)葛雷弗斯(Graves)：配色時以明度為重點 (C)歌德
• 26. 有關幼兒活動室壁面的布置，下列何者不宜？(A)應配合教學單元布置有主題的壁面(B)布置以簡單、安全為主(C)將室內的空間占滿，才能提供不同的感覺經驗(D)應預留空間讓幼兒展示成品，以激發幼兒的
• 27.有七位孩子接受魏氏智力測驗，所得分數為116、120、100、74、67、105、127。請問共有幾位需要特殊安置?(A)1位 (B)2位 (C)3位 (D)4位
• 28.食物中毒時的處理方法，以下何者不正確？(A)病患意識清醒，可給予牛奶或生蛋白(B)注意保暖，但勿使患者有出汗的現象(C)立刻將患者送醫急救(D)保存剩餘食物或嘔吐物、容器、排泄物至醫院，以助診斷
• 29.李老師為了解幼兒在學習數的合成與分解後，是否能應用於生活當中，特別安排全班幼兒到文具店用硬幣購買文具。此種評量方式最接近下列何者？(A)卷宗評量 (B)真實評量 (C)情意評量 (D)生態評量
• 30.下列有關各學者觀點的敘述，何者為非？(A)裴斯塔洛齊(Pestalozzi, J.H.)強調教育要手、腦、心三者統整發展(B)柯門紐斯(Comenius, J.A.)認為父親是教師，母親是保母，
• 31.黃老師特別注重讓幼兒們去體驗、觀察社區與外在環境，並強調感觀 功能的重要性，側重自然界的資源，認為只有透過感官來獲得知識才是最實在的知識，是何種教育哲學派典?(A)存在主義 (B)唯實主義 (C
• 32.教師發現幼兒有口吃現象時，下列的方式何者為錯誤？(A)平常要訓練幼兒「先想好再說」的習慣(B)此為發展的過程，不必在意，自然會恢復(C)可能是發展上的缺陷，應及早請專科醫師診斷、治療(D)留意孩
• 33.以下是福祿貝爾對幼兒教育的貢獻與觀點，何者不正確？(A)推行恩物教學，重視手工材料和教具的準備(B)對幼兒的教育應當順應其本性，滿足其本能的需要(C)強調遊戲在幼兒生活的重要(D)強調慈愛與威嚴