問題詳情

主張「自我實現」是人生最高層級的動機需求,其理論肯定人類行為的意識性、目的性;重視人類潛能的自我開展和實現。
(A)羅素Russell
(B)維根斯坦Wittgenstein
(C)馬斯洛Maslow
(D)亞斯培Jaspers

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.980362
統計:A(65),B(69),C(8886),D(44),E(0) #
個人:尚未作答書單:邏輯實證論-教育綜合考題、馬斯洛-需求理論、洛克

用户評論

【用戶】susan

【年級】大一上

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】susan

【年級】大一上

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】susan

【年級】大一下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】susan

【年級】大一下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】susan

【年級】大二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】susan

【年級】大二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】積極向上

【年級】高二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers雅斯培說: 「真...

【用戶】susan

【年級】大二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。

【用戶】教甄必勝

【年級】高二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers雅斯培說: 「真...

【用戶】susan

【年級】大二下

【評論內容】D)雅斯培Jaspers 雅斯培說: 「真正的教育似乎應是自我教育」, 教育中重視「超越」, 亦可視為教導學生如何去進行「自我教育」。同時, 重視「超越」也將幫助教育者與受教者,以更開放的胸襟去面對日益複雜的人際關係與教育問題。