【周君美】評論
在林清山老師的教育心理學--認知取向中指出奧蘇貝認為要使用抽象的前導組織而 梅爾認為具體的前導組織在提供先備知識方面比較有效
【Heidi Cao】評論
簡單來說 學習材料是i+1 比學生現有程度更難更抽象但是教學方法必須連結學生的背景知識
【108美術正式必上必勝】評論
A應該是指要領概念!教師提出要領概念來引導學生學習
【勝cham在握的豹海豹】評論
因為奧蘇貝爾的有意義學習是演繹法 由原理原則到特殊事例 所以在教學一開始要呈現的是原理原則