問題詳情

38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一種策略？
(A)連續增強
(B)固定時距
(C)固定比例時制
(D)不定比例時制

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.98125
統計：A(95),B(59),C(176),D(17375),E(2) #
個人：尚未作答書單：增強種類、Skinner操作制約理論-增強理論、行為改變

用户評論

【yuyu】評論

老師是運用下列哪一牞策略?原題目"牞"應改為"種"

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一牞策略？(A)連續增強(B)固定時距(C)固定比例時制(D)不定比例時制修改成為38.宋老師在學生表現了很多正確行為之後才增強一次，而且學生並不知道什麼時候會被增強，此時宋 老師是運用下列哪一種策略？(A)連續增強(B)固定時距(C)固定比例時制(D)不定比例時制

【f14tomcat0610】評論

不定時距是可欲行為出現後不固定的時間才給予增強