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• 下列哪種方式最能提高選擇題型測驗的信度？(A)減少考試次數，並增加每次考試時間 (B)將題型改為是非題 (C)增加品質好的選擇題題目 (D)增加問答題型。
• 73.下列何者是Palincsar和Brown所提「相互教學法」(reciprocalteachingmethod)的主要理論依據？a.近側發展區理論b.專家鷹架理論c.預期教學d.社會學習論(A)a
• 性向測驗所測量的是那種表現或特質？(A)典型表現 (B)最佳表現 (C)訓練後之成果 (D)個人興趣。
• 74.辛老師喜歡採取分組學習方式進行教學，甚至評分也是以小組的表現作決定。然而小組中總會有人不那麼盡力，卻可享受成果，以致於影響小組的整體表現。此一現象稱之為何？(A)社會抑制(B)社會賦閒(C)團體
• 下列何者為氧化還原反應1.乳化作用2.核分裂3.酸鹼中合4.光合作用5.漂白作用6.呼吸作用(A)1345(B)1356(C)2345(D)2456
• 03.下列何者最能「培養幼兒獲得深度成就感，而能主動學習」？(A)常給予獎品鼓勵(B)常給很難的題目(C)常當眾給予鼓掌鼓勵(D)提供幼兒需要的材料，幫他把想到的點子呈現出來
• 12.下列何者是沒有任何支援，只要教師願意仔細、有耐心、邏輯清楚，就能在教室進行的研究法稱為：(A)實驗設計法(B)用標準測驗評量(C)行動研究法(D)影帶分析法
• 4. 有關柬帖用語的說明，下列選項何者錯誤 ?(A)文定指訂婚(B)合巹 指結婚(C)恕邀指歡迎光臨(D)于歸指女子出嫁
• 下列何者為混合物(A)蜂蜜(B)小蘇打(C)氫氧化鈉(D)乾冰
• 20.「誠敬」屬於下列何種功夫？(A) 同理心(B) 詮釋學(C) 自我反省(D) 科學理性
• 66.「創造力的主旨在知識的重組(restructuring)」，這句話的主要概念是？(A)創造是知識的再生(B)創造應超越原有的思考習慣或規則(C)創造是知識或思考策略的慣性遷移(D)對某個領域應有
• 21. 「最大多數人最大的幸福」作為道德判準是何者的主張？(A) 功利主義(B) 功利思想(C) 動機論(D) 義務論
• 67.下列何者非Ennis 提出批判思考模式的十二個向度？(A)判斷是否有專家、學者等權威人士的支持(B)判斷陳述的明確性(C)判斷定義是否適當(D)判斷某事是否為假設
• 22.下列何者屬於學校組織變革的型態？(A) 牛步式vs. 機械式(B) 漸進式vs.激進式(C) 統戰式vs.威權式(D) 寡頭式vs.齊頭式
• 「教育人員應發輝愛心、耐心，杜決體罰，且應具備專業知能，輔導學生不當之行為，以促進其身心建全發展。」這一段話一共有幾個錯別字？(A)一個(B)二個(C)三個(D)四個
• 04.永和山水庫有一種特殊的鳥每年從北方到這兒來過冬的候鳥(A)斑頸鳩(B)白頭翁(C)鷺鶿(D)大卷尾。
• 13.幼兒表現好時老師就給予一些貼紙，幼兒累積至一定數目時，可換一些贈品 此法稱為什麼？(A)替代學習(B) 社會學習(C) 代幣制度(D)具體運思
• 19.教師對幼兒的評量應強調什麼？(A)全班齊一的標準(B)與其他同學比較(C)與幼兒自己比較(D)與兄弟姊妹比較
• 下列何者為純物質(A)小蘇打(B)食醋(C)鹽酸(D)蜂蜜
• 35、理論式的教材組織，注重邏輯系統，以什麼為主體？(A)課業(B)師生(C)教師(D)學生
• 32.教學目標不但有不同的方面，而且有不同的層次，且可加以評量，在評量認知教學結果時，有知識、理解、應用、分析、評鑑等，請問少了哪一個層次？(A)情意(B)技能(C)創造(D)活動。
• 33.學生考試不及格，說是老師出題不當；兒童上學遲到，說媽媽煮飯太遲，這是屬於哪一種防衛作用？(A)認同作用(B)文飾作用(C)投射作用(D)補償作用。
• 36、心理式的教材組織，注重興趣與需要，以什麼為主體？(A)課業(B)師生(C)教師(D)學生
• 根據教育基本法第二條所示，下列那一項為教育權之主體？(A)人民(B)學生(C)各級主管教育行政機關(D)學校。
• 05.下列何者不是蒙特梭利的主張？(A)重視扮演遊戲(B)要觀察兒童、研究兒童(C)要提供預備好的學習環境(D)感官教育是最基本、最重要的教育