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• 3.主張「教育即生活」，並強調由做中學（learning by doing）的教育學者為何？(A)杜威（J.Dewey） (B)康德（I.Kant） (C)布魯姆（B.S.Bloom） (D)施普朗格
• 7.下列哪一項並非混沌理論（chaos theory）的研究啟示？(A)可以彰顯出細微與隨機事件的重要性(B)提供對社會科學研究模式再思考的機會(C)主張對非線性系統僅能做有限度的掌控(D)對於現象的
• 9.依據佛洛依德（S.Freud）的精神分析論，個人的道德行為主要和人格的那一部份有關？(A)無我 (B)本我 (C)自我 (D)超我
• 依公司法規定，公司登記，申請人於登記後，確知其登記事項有錯誤或遺漏時，應如何處理？(A)免予更正(B)應另申請變更登記(C)申請更正(D)已登記事項不得予以更正
• 24.洪老師在發展藝術與人文的相關課程時，強調學習內容、使用方法、以及活動所含的效標。這是屬於何種課程設計的模式？(A)目標模式 (B)情境模式 (C)歷程模式 (D)南海模式
• 4.下列哪一個法令明定教師的權利義務、保障教師工作與生活，以提昇教師專業地位？(A)憲法 (B)教師法 (C)師資培育法 (D)國民教育法
• 8.下列何者提到的僅僅是名義變項（nominal variable）？(A)今天溫度14。C，蠻冷的 (B)王建民到了國民隊球衣背號還是40號(C)小華這次期末考第一名 (D)姚明身高幾乎是一般人1.
• 19.佳玲是新任國中專任輔導教師，新的學年開始，她針對有行為偏差及適應困擾的學生個案，進行輔導，把握介入處理的黃金時期，以避免問題惡化，係屬預防輔導模式的哪一級？(A)初級預防(primary pre
• 1 依《海岸巡防法》第4條規定之「執行事項」，下列何者屬於另有專法明文規定由海巡機關辦理之？(A)維持海上交通秩序(B)處理海事糾紛(C)取締海洋污染(D)維護海洋漁業資源
• 13.皮亞傑（J.Piaget）的認知發展論中，下列哪一個發展階段最能代表大多數國小學生的認知發展？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
• 15.怪獸與杏仁是高中好友，他們兩人使用霍蘭（J. Holland）的六角型特質論，探討自己的人格特質。怪獸發現自己較為理想化、偏好自由、喜歡音樂與戲劇杏仁則展現理性、獨立，且擅長應用數學能力解決問題
• 9.哈利波特戴上分類帽，心裡不斷想著不要史萊哲林，結果分類帽把他分到葛來分多。哈利波特後來問起鄧不利多，他的正確學院歸屬。鄧不利多跟哈利說：「事實上，我們的選擇，比起我們的天賦才能，更能看出真貌」，這
• 20.果果參加學校的團體輔導，他表示自己與團體成員之間目前有高度的信任感與凝聚力，而且自己也願意冒險讓其他成員認識自己，試問果果所參加的團體，依其描述，可能處在下列哪一個團體階段？(A)團體初始階段
• 下列「 」中的疊字，何者屬於狀聲詞？ （甲）流水鳴「濺濺」 （乙）鳥「格格」價飛 （丙）往事「歷歷」如繪 （丁）雨是一首「溼溼」的牧歌(A)甲乙(B)丙丁(C)乙丙(D)甲丁
• 25.老師與學生安排推舉各類幹部協助處理一般共通性的班務，因而事半功倍，這是屬於何種學理對班級經營的應用？(A)小團體理論 (B)80/20原理 (C)互易領導 (D)團體行動智慧
• 5.教育部推動學生輔導新體制，其所強調的三合一整合方案所指為何？(A)學校、家庭、社區三合一 (B)預防、輔導、治療三合一 (C)法律、道德、群育三合一 (D)教學、訓導、輔導三合一
• 10.以下對於相關法(correlational study)的敘述，何者錯誤？(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關，表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大，另一變項數值就愈小
• 10.依據「家庭教育法」之規定，高級中等以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上的家庭教育課程及活動？(A)2 小時 (B)4 小時 (C)6 小時 (D)8 小時
• 2.教育財政政策相當重視「公平」（equality）的價值觀，如對於條件愈是不利者，給的資源就愈多，此一政策選擇係服膺何種公平理念？(A)水平公平(horizontal equity) (B)機會公平
• 26.教師在班級經營的過程中，對於學生的行為態度以及教育期望須從文化脈絡的架構來理解，才能體認文化差異所帶來的不同行為結果。以下何種班級經營設計並不符合此一主張？ (A)同質性分組教學 (B)性別平等
• 16.小光與小天在性別教育的課程中討論彼此對愛情的觀點，小光表示自己最在意是否能與對方有心與心的交流，分享彼此的感受；而小天則表示最在乎彼此對這一段關係的責任與持續性。試問若從史坦柏格（R.J. St
• 11.小金與小聰是好友，他們一起在某個社交場合中認識了小田，三人相處一段時間之後，小金向小田分享自己的內心秘密，而小聰則從這兩位朋友的互動中，更清楚自己不知道，而別人知道自己的部份。試問從拉夫特（Jo
• 11.依照我國教育部組織法的規定，師資培育是屬於哪一司掌管的業務？(A)高等教育司 (B)中等教育司 (C)國民教育司 (D)社會教育司
• 27.以某生不認真進行整潔工作為例，試以「我訊息」（I-message）作為一種師生溝通技巧，下列敘述和轉化的步驟何者有誤？(A)溝通技巧特徵：表達自己的想法，不對人進行評價(B)說出具體事實：「我看
• 17.大方在教學進行過程中，經常會採用內容簡短的測驗，評量學生學習進步的情形，作為改進教材教法和補救教學的依據。試問下列描述，何者較為接近大方使用測驗的目的？(A)形成性測驗(formative te