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5.教育部推動學生輔導新體制,其所強調的三合一整合方案所指為何?(A)學校、家庭、社區三合一 (B)預防、輔導、治療三合一 (C)法律、道德、群育三合一 (D)教學、訓導、輔導三合一
問題詳情
5.教育部推動學生輔導新體制,其所強調的三合一整合方案所指為何?
(A)學校、家庭、社區三合一
(B)預防、輔導、治療三合一
(C)法律、道德、群育三合一
(D)教學、訓導、輔導三合一
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.95203
統計:A(7),B(4),C(0),D(258),E(0)
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25.老師與學生安排推舉各類幹部協助處理一般共通性的班務,因而事半功倍,這是屬於何種學理對班級經營的應用?(A)小團體理論 (B)80/20原理 (C)互易領導 (D)團體行動智慧
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10.以下對於相關法(correlational study)的敘述,何者錯誤?(A)正比是一種正相關(B)兩變項間有正相關,表示兩者間有因果關係(C)負相關表示其中一變項數值愈大,另一變項數值就愈小
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10.依據「家庭教育法」之規定,高級中等以下學校每年應在正式課程之外,實施多少小時以上的家庭教育課程及活動?(A)2 小時 (B)4 小時 (C)6 小時 (D)8 小時
2.教育財政政策相當重視「公平」(equality)的價值觀,如對於條件愈是不利者,給的資源就愈多,此一政策選擇係服膺何種公平理念?(A)水平公平(horizontal equity) (B)機會公平
26.教師在班級經營的過程中,對於學生的行為態度以及教育期望須從文化脈絡的架構來理解,才能體認文化差異所帶來的不同行為結果。以下何種班級經營設計並不符合此一主張? (A)同質性分組教學 (B)性別平等
16.小光與小天在性別教育的課程中討論彼此對愛情的觀點,小光表示自己最在意是否能與對方有心與心的交流,分享彼此的感受;而小天則表示最在乎彼此對這一段關係的責任與持續性。試問若從史坦柏格(R.J. St
11.小金與小聰是好友,他們一起在某個社交場合中認識了小田,三人相處一段時間之後,小金向小田分享自己的內心秘密,而小聰則從這兩位朋友的互動中,更清楚自己不知道,而別人知道自己的部份。試問從拉夫特(Jo
11.依照我國教育部組織法的規定,師資培育是屬於哪一司掌管的業務?(A)高等教育司 (B)中等教育司 (C)國民教育司 (D)社會教育司
27.以某生不認真進行整潔工作為例,試以「我訊息」(I-message)作為一種師生溝通技巧,下列敘述和轉化的步驟何者有誤?(A)溝通技巧特徵:表達自己的想法,不對人進行評價(B)說出具體事實:「我看
17.大方在教學進行過程中,經常會採用內容簡短的測驗,評量學生學習進步的情形,作為改進教材教法和補救教學的依據。試問下列描述,何者較為接近大方使用測驗的目的?(A)形成性測驗(formative te
12.維高斯基(L. S. Vygotsky) 主張學校應將「協助學生在學得實際能力之上去發展他的潛在能力」作為教學目的,試問維高斯基所提出的提升認知發展水準,係指下列何種理論?(A)最近發展區理論(
21.美國課程之父泰勒(R. Tyler)所提出的課程原理又被稱為「目標模式」,下列何者並非此一模式所側重的問題? (A)目標的確定 (B)經驗的選擇 (C)教師的專業 (D)結果的評鑑
18.亞力是個日本人,為了學習華語,參與學校交換生計畫,來到臺灣的中學。任教此所中學的凱文主任,就以亞力及其他交換生為對象,幫助交換生認識新環境、新課程、和新的人際關係,使其能在環境的轉換中儘快適應。
28.下列案例何者較貼近「比馬龍效應」(教師期望原理)?(A)江老師公開讚賞小明的圖畫,使得小明更努力精進得到美展第一名(B)王老師讓最愛講話的小華與最安靜的小安同座,小華講話頻率降低了(C)小姜的學
12.布魯納(J.S.Bruner)認為個體的認知發展是一循序漸進的歷程,依序為:(A)影像表徵→動作表徵→符號表徵 (B)動作表徵→符號表徵→影像表徵 (C)影像表徵→符號表徵→動作表徵 (D)動作
29.下列關於西洋教育目的之演變的敘述,何者有誤?(A)希臘時期以培養博雅的自由民為教育目的(B)羅馬時期注重培養具有審美與創造力之公民為教育目的(C)中世紀時期在培養信神與德行堅定的人為教育目的(D
14.如果您今年順利取得修讀教育學程的資格,依據師資培育法之規定,未來教育實習課程的進行方式為何?(A)參加一年教育實習,每月領取實習津貼八千元 (B)參加半年教育實習課程,每月領取實習津貼八千元 (
21.「政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。」(管子‧牧民)就整體內容而言,運用下列何者修辭技巧? (A)排比 (B)映襯 (C)對偶 (D)層遞。 (83中師大)
15.國民中小學校長係採任期制,一任的任期為幾年?(A)三年 (B)四年 (C)五年 (D)六年
16.依據何項法律之規定,教師有擔任導師的義務?(A)教師法 (B)教育基本法 (C)國民教育法(D)師資培育法
23.下列有關教師會的陳述,何者是錯誤的?(A)每位教師均應參加教師會 (B)教師會需向政府主管機關立案登記 (C)兼任行政職務的教師也能參加教師會 (D)制定教師自律公約是教師會的基本任務之一
30.下列對於日據時期臺灣教育發展狀況之描述,何者正確?(A)在國小階段,日本人進「公學校」,臺灣人進「小學校」(B)1941年為加強皇民化,將所有初等教育學校統一名稱為「國民學校」(C)高等教育就讀
32.32.關於西漢董仲舒的學說主張,下列何者有誤?(A)《春秋繁露》為其代表作(B)將先秦儒家「天人合德」改為「天人感應」之說(C)將人性分為「聖人之性」、「中民之性」以及「斗筲之性」(D)批判傳統
38.下列有關美國1983年<國家在危機中>(A Nation at Risk)教育改革的論述與建議,何者有誤?(A)美國中小學校學生成就低落原因乃在於低學業成就要求(B)學校應多授予學生生活實用技能
17.根據「國民中小學中途輟學學生通報反復學輔導辦法」之規定,中輟生是指學生未經請假、不明原因而未到校上課達多少日以上者?(A)一日 (B)二日 (C)三日 (D)四日
24.由許多不同的教學人員組成教學小組,共同研擬教學計畫,分工合作進行教學,稱之為:(A)編序教學法 (B)合作學習法 (C)協同教學法 (D)設計教學法
35.依據「教師法」,教師不具有下到哪一項權利?(A)罷教權 (B)申訴權 (C)在職進修權 (D)專業自主權