問題詳情
九年一貫推行兩年之後，教育部發現九年一貫到最後應回到學校中，讓學校成為課程發展的根據地，故提出一個構想為
(A)深耕計畫
(B)陽光計畫
(C)小班教學
(D)春暉計畫
參考答案
答案：A
難度：簡單0.866453
統計：A(7578),B(193),C(689),D(286),E(0) #
個人：尚未作答書單： 英國教育部名稱、九年一貫的課程結構、九年一貫
用户評論
【用戶】Neuneu Chen
【年級】大二上
【評論內容】九年一貫深耕計畫，種子老師輔導教學 本文摘自：91.12.23 中央日報 教育部政務次長范巽綠昨日宣布，教育部明年將推動九年一貫「深耕計畫」，結合中央、地方與學校的力量，從各縣市選出最好的四、五百位種子老師，組成團隊到各校輔導九年一貫課程教學。 范巽綠出席國立編譯館主辦的「國民中小學九年一貫課程綱要能力指標研討會」致詞指出，九年一貫課程綱要將在月底完成修訂公布，預計九十三學年度實施，作為未來編訂教科書及教學的方向，而明年教育部的重點目標之一為推動「深耕計畫」，從各縣市選出最好的種子老師，藉由他們參與教科書的編審人員、各學習領域召集人、規劃能力指標等單位的共同研討會，組成輔導團隊到各縣市輔導九年一貫...
【用戶】李瑋軒
【年級】高二上
【評論內容】不知道是不是之前要推展大學生正確適當的運動保健知識，養成規律運動習慣，提高體適能的那個推廣計畫。
【用戶】劉默默
【年級】國二上
【評論內容】陽光計畫：「提升大專校院學生體適能-陽光活動計畫」，參加對象是體適能檢測總評在全國30%或是BMI不在正常範圍內的大專生。
【用戶】劉默默
【年級】國二上
【評論內容】漏字：陽光計畫：參加對象是體適能測驗在全國"後"30%的大專生