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94. 今日的臺北南京西路一帶,曾是清末供洋行富商居住的六館街。清末此地設有西學堂教授英語,這應該是何人的建設?(A)施琅 (B)沈葆楨 (C)丁日昌 (D)劉銘傳。
問題詳情
94. 今日的臺北南京西路一帶,曾是清末供洋行富商居住的六館街。清末此地設有西學堂教授英語,這應該是何人的建設?
(A)施琅
(B)沈葆楨
(C)丁日昌
(D)劉銘傳。
參考答案
答案:D
難度:適中0.558442
統計:A(5),B(11),C(10),D(43),E(0)
用户評論
【
艾拉
】評論
劉銘傳設學堂
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16.下列有關幼兒攻擊行為的敘述,何者錯誤?(A)演化論認為攻擊行為的發生源自於家庭因素(B)心理分析論認為攻擊行為是人類的本能之一(C)社會學習理論認為攻擊行為是受到社會與環境的影響(D)認知理論認
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10.就訊息處理論而言,下列何者較符合「自動化」的表現?(A)可以邊騎腳踏車邊和朋友說話(B)能在腦中進行可逆性的運思操作(C)對事物熟悉後,對此事物的注意力減弱(D)學習西班牙語後,有助於學習類似的
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17.媽媽帶8個月大的小美到鄰居家玩,當媽媽坐在沙發上和鄰居聊天時,小美會偶爾回頭看媽媽,然後爬來爬去。她的行為反映何種依附發展階段?(A)非社會期(asocial phase)(B)特定依附期(ph
95. 清末在臺灣設置巡撫的重大意義為何?(A)將臺灣正式納入版圖(B)重視臺灣物產的輸出 (C)防止臺灣居民內渡 (D)提升臺灣的行政層級至「省」。
52.下列對表現形式「放射」的敘述何者為非(A)可說是漸變的一種形式(B)具有秩序性的方向變動098廣告設計乙5-4(序001)形式且具有多方面的對稱性(C)漣漪之擴散是種螺旋式的放射(D)蝸牛背殼亦
25-26為題組閱讀下文後,回答25-26題。丁老師發現班上小美出現突發性高燒、寒顫、頭痛、肌肉嚴重酸痛、倦怠等症狀, 課堂活動無精打采,此外,在點心與午餐時間也有食慾不振的情況。【題組】25.依你的
18.陳老師認為:幼兒要把「球」這個符號與「球」可以滾、拍、丟、彈等概念進行連結,才算是學會了「球」這個詞彙。試問陳老師抱持著何種詞彙發展的觀點?(A)連結理論(B)典範理論(C)功能中心理論(D)語
96. 臺北人王大福參加舉人科考,第一次遠赴福州應考,結果意外落榜,第二次卻改在臺北應試,終得榜上有名。請問:他在兩次應考之間,國家歷經哪一場戰役?(A)三藩之亂 (B)英法聯軍 (C)牡丹社事件 (
【題組】26.在等待小美媽媽將她接回家之前,老師應如何照護小美較為適切?(A)給小美多穿衣服 (B)多讓小美進食補充體力(C)給予小美解熱鎮痛藥(D)讓小美休息,補充水份
19.剛滿五歲的梁小青喜歡把兒歌顛倒來念,覺得很好笑,自顧自笑個不停;他也曾 很興奮的跟媽媽說:「梁小青的『梁』唸起來和楊老師的『楊』很像耶!」此兩例 顯示小青什麼能力的發展?(A)後設語言覺察(B)
27-28為題組閱讀下文後,回答27-28題。班上的小安上課時常喜歡插嘴,張老師雖好言相勸但屢勸無效,王園長建議她可以 採取「忽略」策略處理小安的行為。【題組】27.下列有關採取「忽略」策略的目的,哪
【題組】28.有關小安其他不當行為的輔導,下列哪種情況也適合採取「忽略」策略?(A)在走廊上奔跑 (B)搶奪別人的蠟筆(C)把角落的玩具收到書包裡(D)團討時高喊「我,我,我……」
51. 黏土的粘性來源是粒子之間產生下列何種鍵結?(A)金屬鍵(B)共價鍵(C)離子鍵(D)凡德瓦爾鍵。
9-30為題組閱讀下文後,回答29-30題。幼兒園中班王老師帶小朋友去參觀超市時買了兩包白米和十種豆子。兩包米的包裝 完全一樣,回校後小華將其中一包裝到一個透明塑膠罐中,小明看小華裝完後說道: 「小華
2.「學生之所以會不斷出現校園霸凌的行為,最主要是因為媒體不斷的報導,讓學生 有樣學樣的結果。」這樣的說法較偏向於下列哪一學派的觀點?(A)行為主義論(B)社會文化論(C)社會學習論(D)認知發展論
【題組】30.王老師又拿出買來的顏色、形狀、大小不同的十種豆子,想進行分類教學,試問下列何者最可能是班上幼兒分類的表現?(A)可以在角落活動中自己進行階層式的分類(B)缺乏邏輯運作能力,無法進行特徵的
12.以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?(A)家世顯赫,祖蔭庇護(B)十年寒窗,苦讀有成(C)夤緣富貴,趨炎附勢(D)學有專精
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1.依據派頓(M. Parten)的觀點,幼兒在遊戲中的社會行為可分為六類,除了第一類型 無所事事的行為之外,試列出其他五類遊戲行為,並加以說明。(10分)
31.「教師專業發展評鑑計畫」其目的為協助教師專業成長,增進教師專業素養,提升 教學品質,以增進學生學習成果,其評鑑方式採下列何者?(A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑(C)績效導向評鑑 (D)教師分級
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14.上國文課時,章老師問了一個問題,然後請美惠來回答,美惠正確地回答了這個問題。按照法蘭德斯(N. Flanders)的教室語言互動分析系統,這是屬於下列哪一種互動?(A)學生的自發性語言(B)教師
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