問題詳情

18.Krathwohl(1964)提出五層次的情意領域教學目標,其中第二層為何?(
(A)反應
(B)評價
(C)重組
(D)接受。)

參考答案

答案:A
難度:簡單0.830861
統計:A(4033),B(239),C(150),D(432),E(0) #
個人:尚未作答書單:情意領域中的行為目標、5R 讀寫算 尊重 負責

用户評論

馬自達】評論

Krathwohl, Bloom, & Masia 依據情意的複雜程度,把情意領域的目標由接受至形成品德,共分咸五個層次:1.接受:對某種事物或環境的感受。2.反應:對某些經驗表現出新的行為。3.價值化:對於接觸到的事物表現出明確肯定的態度傾向。4.組織:將新價值觀與舊有價值觀整合成新的價值系統。5.性格:個人的行動與其價值觀一致,並內化成個性的一部分,屬最高層次之目標。

Miller Ya】評論

接應價組格

侯慧如】評論

接反叛組織形成格接受  反應  價值判斷 價值組織  形成品格

pvenice】評論

皆鷹架阻隔