問題詳情

14. 下列對兒童記憶的敘述,何者不正確?
(A)兒童隨著年齡漸長,他們保存訊息的能力穩定發展。
(B)兒童常見的記憶策略包括複誦、組織和串連。
(C)學齡兒童比年幼的兒童有較常時間地集中注意。
(D)運作記憶(working memory)的能力在學齡前的發展最快。

參考答案

答案:D
難度:簡單0.851485
統計:A(8),B(8),C(14),D(172),E(0)

用户評論

馬自達】評論

 短期記憶(short-time memory,STM):指感官收錄後再經注意而在時間延續到20秒以內的記憶。對個體的行為,具有兩種重要作用:一是對刺激表現適當反應,如目的已答,短期記憶作用已盡,不再進一步處理,便成遺忘;另一是,如個體認為所處理的訊息是重要的,他就採用複習(rehearsal)的方式,使之保存較長久的時間,然後輸入長期記憶。故短期記憶具有運作記憶(working memory,WM)的功能。WM指個體對訊息性質的深一層認識與理解,理解之後刻意予以保留,是將之轉換為長期記憶的主要原因。必先經過短期記憶,而後才有長期記憶。