問題詳情

三、萃取是從食品原料中獲得具生理活性物質的常用方法,試舉一例說明如何選擇溶劑與其萃取的機制。(20 分)

參考答案

答案:C
難度:簡單0.756522
統計:A(27),B(24),C(261),D(6),E(0)

用户評論

【用戶】Kenny Lee

【年級】高一上

【評論內容】回樓上,我認為是兩個變項一為教學方法(合作與講述教學法),一為學習成效,所以是兩種變項才對

【用戶】Yu-Ju Chang

【年級】國三下

【評論內容】 5F +1 自變項(教學法)分兩個LEVEL(合作與講述教學),只能算一個變項另一個則為依變項(學習成效)

【用戶】Yu-Ju Chang

【年級】國三下

【評論內容】我在戴帥的<教育專業科目看到的題目不太一樣ㄟ~是不是題目打錯了? 內容如下,不同之處用紅色字體標記:49.有一位數學老師想了解合作學習法對學生學習數學的影響,他並以另一班接受講述教學法的學生作為對照組,以準實驗設計方式進行。以下何者對於此研究的描述最為正確? A.本研究的自變項是合作學習法 B.本研究的依變項是數學期末考成績C.本研究的自變項是教學方法D.本研究的自變項共有兩個  【94北縣國中】 若依照戴帥書上的題目,答案就不會鬧雙包(C/D)了….. A.本研究的自變項是合作學習法 教學法B.本研究的依變項是數學期末考成績 學習成效 ,  不一定用期末考成績,可用其他評量...