【評論主題】6. ([64 , 72] , 240) ＝ˉˉˉˉ。
【評論內容】教育文化應發展國民之民"族"精神!!!!!!!!我居然看錯啊!!!!!!!!!!!
【評論主題】【題組】 ⑵今擬以微積分成績推估統計學成績，試據相關資料配一迴歸直線。 （8分）
【評論內容】重點在全面免費入學,教育機會君等的核心概念
【評論主題】三、由於自由行旅遊型態愈來愈成為主流，目的地旅遊的客製化需求更顯重要，也因此出現「碎片式」旅遊產品，以符合現今消費者期待。旅遊網路平臺為消費者搜尋旅遊資訊的第一優先選擇，旅遊網站的創新性是吸引消費者的
【評論內容】沒記錯的話這議題有類似的考古題 樓樓上可以搜尋看看
【評論主題】二、旅行業是政府特許經營行業之一，受到政府相關法規保護，在此框架中，面對異業競爭與跨界經營趨勢，未來政府若取消「特許」經營權，旅行業者如何創新服務，塑造旅行業者競爭優勢？（25 分）
【評論內容】團諮跟個諮一樣 首要條件都要求Co能保持真誠與同理之態度再來才是講求技術 畢竟諮商是講求人際之間關係的藝術向Rogers一樣真正接觸到對方
【評論主題】【題組】 ⑸污染者付費
【評論內容】哈 好像也是~ 搞不好當年就是因為這題答案太明顯所以沒人提出疑義結果換考更細的就不會了 = = 意思是說我們必須找出這本書或資料的出處嗎 = =++
【評論主題】四、分別說出遊戲規則在體育與運動中的重要性。（25 分）
【評論內容】學姊DSM4讀的好仔細喔@@ 我的精神病理超弱的ORZZZZ 可以推薦有哪一本是必讀的嗎?
【評論主題】三、某地方政府正擬規劃推動 Ucar（汽車共享），試評析此一政策的優缺點及配套措施。（25 分）
【評論內容】行為障礙就是品性疾患 請記英文 Conduct Disorder
【評論主題】三、由於自由行旅遊型態愈來愈成為主流，目的地旅遊的客製化需求更顯重要，也因此出現「碎片式」旅遊產品，以符合現今消費者期待。旅遊網路平臺為消費者搜尋旅遊資訊的第一優先選擇，旅遊網站的創新性是吸引消費者的
【評論內容】重點在第四次了 以一般八次團體來說個案來參加團體都已經一半了卻完全沒有參與這時候再不處理難道要讓他默默待到團體結束卻毫無成長嗎?領導者的確要尊重當事人是否有參與活動的權利但同時也必須照顧到其他成員的成長需求我們在第一次團體訂定團體規範時一定會提到大家必須要真誠所以也許領導者認為在尊重沉默的當事人但是對其他成員而言該該市人卻不真誠 只會聽別人分享自己卻不分享領導者再不處理鐵定會出現攻擊狀況所以讓大家談談對沉默的感受是必要的把處理焦點聚焦在"對沉默這件事"而非"沉默的當事人"讓沉默的個案感受其他人也有不舒服的感覺
【評論主題】一、請解釋並說明下列名詞之環境意義。 （每小題 5 分，共 25 分）【題組】⑴環保標章
【評論內容】偏差行為與情緒問題，且使他們的問題不致加深通常有提到偏差行為的話就是次級預防了而且還有強調不加深= =++
【評論主題】四、請詳述下列各名詞之意涵，若為縮寫，應將全名寫出後加以說明。（每小題 5 分，共 25 分）【題組】 (一)MTA
【評論內容】基本學力測驗 "學理"上是效標參照測驗 因為要檢核是否有達到十大基本能力只是因應升學需求便成常模參照所以基測本來就是效標參照無誤
【評論主題】一、Please summarize in two paragraphs of your personal opinions taking a clear stance tosupport or di
【評論內容】重測跟副本都是兩份測驗(只是相同或不同測驗的分別)計算"兩份"測驗之間的相關而且每一份的分數都是連續的(例如1~100)既然是兩份又是連續當然符合積差相關的定義
【評論主題】二、道路交通事故成本是道路交通安全改善計畫之效益推估的重要參數。請說明交通事故成本包括那些項目？又該如何推估？（25 分）
【評論內容】我想應該是要讓Cl負起對自己接受治療的責任例如在一般公司如果未經請假遲到了,老闆一樣會照扣薪水搞不好考績還會打丙心理諮商或治療之所以要收費一方面是因為我們提供專業服務所應得的等價報酬外很重要的哲學是相信Cl會因為付錢而有積極改變動力所以如果不維持諮商架構的話會讓Cl以為治療不重要可推拖那就等於是再讓Cl重複自己的病態行為模式了
【評論主題】五、有鑒於國內面臨護理人力短缺問題，臺灣於 2012 年 5 月 10 日公布護理改革近中程計畫，辦理各項護理人員留任措施，提出 6 大改革目標，並依目標訂出 10 大策略及60 項行動方案。試述【題
【評論內容】C當然不行,現實治療的理論中心就是人要為自己負責所有的行為或困擾都是自己選擇的結果 現實治療是屬於控制理論人必須要為自己負責 人有控制自己的能力所以C很明顯是個案逃避責任的藉口這是Glasser所唾棄的= =+
【評論主題】二、A comparative statement of financial position for Hartman Corporation is presented below: (20%)Add
【評論內容】請問有人可以告訴我D選項如何斷句嗎?我完全無法判讀D的意思= =
【評論主題】四、近來社會上發生許多隨機殺人的轟動社會案件，請以人格理論與 A. Bandura 的社會學習理論來說明暴力與攻擊行為。（30 分）
【評論內容】樓尚為何會認為D有問題呢?要討論看看嗎?
【評論主題】四、近來社會上發生許多隨機殺人的轟動社會案件，請以人格理論與 A. Bandura 的社會學習理論來說明暴力與攻擊行為。（30 分）
【評論內容】C選項是說"基於"意思是說高層次同理心不能瞎猜或瞎反應,反應隱含的感受也是要合乎現實的就是說Co猜測的方向要合於對Cl的了解後提出最可能的解釋或推測如果瞎猜就不叫同理了,Cl會認為Co不專業又不尊重
【評論主題】二、社會快速變遷下，家庭或社區可能存在暴力、精神疾病、患有藥（酒）癮、或情緒不穩、暴力傾向之虞的民眾，社會工作者應如何尋找這些具有高風險的案主？政府目前有那些風險管理思維的政策與措施？（25 分）
【評論內容】一般來說，精神分裂症的症狀分為三大類：正性症狀、負性症狀、混亂症狀。
1．正性症狀：包括妄想和幻覺。「正性」並非是好的意思，而是指一些在尋常人不會存在的症狀，在生病的狀態下才會有的症狀；通常，病人在某些方面會喪失現實感，所以有時候正性症狀也被稱為精神病症狀。
妄想：罹患精神分裂症的患者有時候會有怪異或與現實脫節的想法。他們會覺得別人知道他們的想法、有人在陷害他、監視他或他可以讀出別人在想些什麼。這些想法並不會因為旁人的說明或解釋而修正，即令有相反的證據，也無法使患者放棄他原有的懷疑。
幻覺：患者可以聽到、有時候會看到（較少見）一些不存在的東西，比如說男女人聲，內容有時是指指責患者、批評患者...
【評論主題】一、競爭市場可以有效率地配置資源，然而，現實世界，交由市場機制決定產品數量有可能不是社會最適量，謂之市場失靈，請舉實例說明市場失靈，並請提出改善之道。（25 分）
【評論內容】其實也不是特別的言論,這是很常見的心理衛生資訊我們必須知道當憂鬱個案出現回光返照現象時(突然精神好起來)必須特別提高警覺例如個案可能之前都很憂鬱,然後突然神清氣爽的說他想通了這時我們內心的警鈴就必須大響,逼逼逼逼逼逼因為個案極有可能出諮商室後就自殺然後重度憂鬱個案會到諮商是來其實也是奇蹟= =++基本上出門會舉步維艱,除非有改善的意願
【評論主題】3. (15%) Determine where the functionis increasing and dex2 + 3creasing, and where its graph is conc
【評論內容】法規要讀熟喔XDDDD學生懷孕事件輔導與處理要點(教育部訂定)中華民國94年7月28日台訓（三）字第0940088864C號令頒 一、教育部為落實性別平等教育法第十四條第三項規定，指導學校積極維護懷孕學生受教權，並提供必要之協助，特訂定本要點。二、本要點適用對象包括各級主管教育行政機關、公私立各級學校及學生。本要點所稱學生，包括一般學生及懷孕、曾懷孕（墮胎、流產或出養）與育有子女之學生。三、學校應依據「學校輔導及處理學生懷孕事件注意事項」（附件一）及「學生懷孕事件輔導與處理流程」（附件二），並由性別平等教育委員會負責學生懷孕事件之處理。未成年學生發生懷孕事件時，學校應即成立處理小組，由校長擔任召集人，並指派學生輔導專...
【評論主題】三、請說明生活壓力的分類。Folkman 和 Lazarus 認為個體面對壓力情境時，會經歷兩個步驟的評估歷程，接著進行兩個向度的因應歷程，請說明評估歷程與因應歷程。此外，也請說明為什麼社會接觸和社會
【評論內容】這是敘事治療的問題外化技術,意即把問題與個案本身分開通常會讓個案把問題形象化,例如平為"害怕"的野獸/怪物/惡魔等等(人不等於問題)所以你的害怕/野獸/惡魔對你做了什麼而不是"你在害怕什麼(人等於問題)"因此敘事的概念就是既然問題與人無關那麼當問題(野獸/惡魔)消失時,人也就健康了
【評論主題】【題組】10%（2）
【評論內容】這是完形治療所運用的語言遊戲技術I take resbonsibility for...
【評論主題】【題組】(2)甲2－、丙－、丁+三者具有相同的 (A)原子序 (B)質量數 (C)質子數 (D)電子數。答: (21) 。
【評論內容】攻擊行為會受到社會讚賞?????????請問是為什麼呢?
【評論主題】三、計算題：每題4分，共8 %1、籃球大帝喬丹垂直向上躍起可達 125 cm 高，若 g＝10 m∕s2 則他的起跳速度須為多大？
【評論內容】乙的用法與意旨是差不多的
【評論主題】【題組】8.你必須盡快處理這個問題，否則這個問題可能會變糟。 You have to____theproblemassoonaspossible，or it will get worse.
【評論內容】就把現代性想成資本主義,一切的結果都可根據統計圖表與理性計劃達成,不需要反思人性,純粹根據邏輯實證即可推知
【評論主題】五、食品顏色常使用色差儀（color difference meter）測定，測定結果也常以 Hunter’s L、a、b 值表示，請問 L、a、b 值各代表的意義。（20 分）
【評論內容】喔喔~我覺得這題不難記啦~生動活潑是一切班級經營的源頭,只要我們能成功吸引學生目光就能有效降低學生的不良行為,他們如果因為感興趣而專心上課,就不會有發呆睡覺吵鬧打架等干擾教學的事情
【評論主題】三、萃取是從食品原料中獲得具生理活性物質的常用方法，試舉一例說明如何選擇溶劑與其萃取的機制。（20 分）
【評論內容】回樓上,我認為是兩個變項一為教學方法(合作與講述教學法),一為學習成效,所以是兩種變項才對
【評論主題】一、食品藥物管理署依 102 年 6 月19 日總統令公布的衛生福利部組織法成立，依該組織法規定，該署執掌業務為何？（15 分）
【評論內容】學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-AchievementDivisions）是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分數達到某種標準時將受到表揚以激勵整個合作學習的效果。此種方法是合作學習中最簡單的教學設計，適合用在所有學科中。拼圖法係為...
【評論主題】二、簡答題（40%)1、2016臺北燈節主燈「福祿猴」（葫蘆猴）被全臺民眾嫌棄粗劣醜陋，釀 成年度最大美學事件。請就造形藝術角度說明你對「福祿猴」的看法與 評價。（15%)
【評論內容】B的預測和假設結果就是屬於"問題解決教學法"的教學技術此法的目的在使學生透過形成假設以及驗證假設來形塑對環境的認知(陳嘉陽教育概論中冊教學法那章)透過實驗化的方式來學習,將能有效破除學生迷思D的直接告知觀念或提供具體例子是無法使學生破解迷思的例如告訴學生紅燈亮起不能過馬路那學生碰到理髮廳的霓虹燈所閃現的紅光也會認為不能過馬路或者跟學生說別人打你就是霸凌那什麼才叫做打?拍肩膀算嗎?(具體例子是舉不完的)
【評論主題】一、有關偵測水中之氫離子濃度，請回答以下問題：【題組】⑴請說明 pH 電極的構造。（10 分）
【評論內容】都沒有 立即性技術專指關係澄清之用
【評論主題】【題組】 ⑸根據以下 C 程式片段，則 compute(5, 100)其值為何？（6 分）int compute(int n1, int n2) {if (n2==0) return 1;if (n2
【評論內容】給樓上沈同學的小建議當我們在認為答案有誤時應該要舉出相關實證特別你的說法又是"答案有誤吧"充滿了不確定感Bandura主張在哪一個階段應特別強調"操作制約中的增強作用"--賞罰控制Bandura的社會學習仍屬型為學習的一派,所以他是延伸環境決定的賞罰控制理論而來意即在道德學習階段個體會由他人受賞罰與否來獲得相關學習經驗日後在與以往相類似的學習情境再現時就會決定是否呈現學習經驗不強調外在賞罰的學習理論是認知與人本學習論因此此題答案無誤,當年官方答案也如此相關資料請參考陳嘉陽教育概論上冊的教育心理學2的部份
【評論主題】五、何謂 Th17？詳述其產生之機轉及功能。（15 分）
【評論內容】時近論是古斯瑞,強調刺激的組合會伴隨某種動作的發生,若組合再現動作即出現
【評論主題】【題組】 ⑵請分別繪出室溫時 n 型矽與砷化鎵半導體之速度對電場的關係圖。（10 分）
【評論內容】這成語的用法要從典故來看,故事大意是說某人建議要把柴火移開柴不會發生大火,結果主人不聽就真的發生大火---因此若以成語典故來看的話,造句方式應為"大家要防患未然,做好治水工作,以免發生曲突徙薪之憾"
【評論主題】一、DRAM 記憶體單元是由一個電晶體與一個電容所組成。若記憶體面積為 1µ m2，且電容具 4 nm 之 SiO2 介電層，又工作電壓為 2V，請問有多少電子儲存在記憶體單元。（SiO2 介電常數：
【評論內容】態度量表跟人格量表同類,容易受社會期許影響,受測者不見得會表現真實自我,因此兩次測驗不見得相同
【評論主題】五、從下表之<100>Ｓi 於 TMAH 之蝕刻速率，求其蝕刻之活化能（activation energy）。（10 分）
【評論內容】一個測驗可以有很多效度= =同時效度,效標效度,預測效度,內容效度等等等~應該不難吧~其他選項都正確
【評論主題】三、政府的資訊化系統已建置完整。輸入國民的身分證號碼，就可以知道這位國民的戶籍、稅籍等資料；輸入汽車車號，就可以知道這輛車的車主戶籍。假定現在要進行一項全國汽車使用狀況的調查，依計畫要抽出 2000
【評論內容】台北市92年考題:Rogers認為諮商員最重要的人格特質是:A)正向積極關懷 B)無條件接納 C)真誠 D)正確同理的了解答案給C)真誠 所以我認為如果題目是問人格特質才是真誠 問諮商工作中的態度就是同理心
【評論主題】一、請解釋布拉格尖峰（Bragg peak）？並說明如何運用該原理於臨床放射治療？（10 分）
【評論內容】http://ying016.pixnet.net/blog/post/23764470 有一種東西叫做雅虎或估狗= =我想打開IE搜尋應該會比在這裡等別傑答還要快~班達測驗是一種非文字測驗，於1930達測驗為一種非文字測驗，逾1930年由班達首創，用以研究有腦傷的兒童。
【評論主題】二、蒸汽渦輪機依照級分類（Classify by stage），可分為那些種類？並請繪圖說明。（25 分）
【評論內容】應該說認知學習理論裡的完形學習學派(而且只有學習方式跟知覺運作有關這部分才屬於認知)在心理治療領域這兩派完全沒關係
【評論主題】二、蒸汽渦輪機依照級分類（Classify by stage），可分為那些種類？並請繪圖說明。（25 分）
【評論內容】其實我覺得強調之決和頓悟的比較像完形學派耶@@
【評論主題】三、機關有一新建工程，預算約 12 億元，工期 800 日曆天。您是機關承辦人，要如何評估本工程是否適用「異質工程採購最低標」（應列出要評估的項目）？以「異質工程採購最低標」辦理招標，其開標過程分為三
【評論內容】情境關聯記憶指的是當你回到練習的情境時你的表現將會特別好例如你平常在寫考題時就會計時,有人解說指導語,讓自己習慣沒有冷氣,不喝水等等那麼當你正式上了考場,遇到類似你平常練習時的條件時你就會表現出平常的實力因此所有表演演出前一定要在表演場地彩排,就是要透過情境關聯記憶熟悉正式演出時的感覺
【評論主題】依據「師資培育法」之規定，下列敘述何者正確？(A)專門課程由師資培育之大學核定(B)師資職前教育課程包括普通課程及教育專業課程二種(C)教育專業課程經師資培育審議委員會審議後實施(D)師資培育包括師資
【評論內容】喔喔 樓上你終於上了XDD 我一樣惠在這裡練題目順便服務大家啦XDD
【評論主題】【題組】，⑵當開關放到位置 b 時，電感器兩端的起始電壓。（20 分）
【評論內容】陳家陽上冊P652---衷心建議讀熟陳嘉陽,有問題時可以先找課本看看
【評論主題】22.學校三級預防輔導工作，針對已出現問題行為的學生，採取必要的個別或團體輔導工作，係屬那一級？(A)初級預防輔導 (B)次級補救輔導 (C)次級諮商輔導 (D)三級治療輔導
【評論內容】學校的任何輔導工作絕對不會出現"治療" 要治療請找醫師~
【評論主題】17. 下列何者較無助於提升學生的課業學習自我效能：(A)學習策略教導 (B)體驗學習成功經驗(C)發展目標設定技巧 (D)提供競爭激勵
【評論內容】重點是提升自我效能~競爭激厲無助於將學習習慣內化,學習策略教導可讓學生自己掌握自己的學習節奏與方式
【評論主題】16. 下列何者是較無助於學生培養課業學習時間管理能力的作法：(A)時間盤點 (B)課業任務盤點 (C)繪製複習進度表(D)自我紀錄
【評論內容】繪製進度表後不見得真的會去做,自己想想以前畫進度表的經驗就會知道其實都只是擺著好看自己嚇自己而已
【評論主題】7. 有關課業學習諮商初期的描述，下列何者較適切：(A)增進問題可處理視框 (B)提供學習策略教導 (C)導正學生的外化歸因 (D)提高責任意識
【評論內容】A的可處理視框才是最應先施行的,意即要先了解個案的狀況,以及有哪些可以改進的部份
【評論主題】32. 與學生會談時，下面哪句輔導教師的話顯示接觸(contact)： (A)你是在說我不瞭解你嗎？ (B)了解不是你想像的那麼簡單 (C)你的家人有比我瞭解你嗎？ (D)為什麼別人都不瞭解你？
【評論內容】我認為這裡的接觸應 該紙的是Co和Cl的我-汝關係,也就是純粹探討兩人之間的動力如果用D的話容易讓個案開始找藉口或理由推拖,並無助於Co了解Cl對話會變成"都是他們......","他們對我......","誰誰誰怎樣..........我好無辜",會使個案無法說出"我........"當然我們也會使用"為什麼"的開放問句,通常都是在雙方關係穩定,有信賴感,想要探索個案環境與動機的時候不過在現實治療與後現代學派當中並不鼓勵詢問個案原因
【評論主題】33.有一根朽木漂流到河岸邊，被一位木雕師父撿回，大師只把泥沙及腐朽部份清除，最後將它嶙峋挺拔的身影擺在客廳裡，孔子說：「朽木不可雕也，…」木雕師父沒「雕」它，它仍有其不錯的價值。這說明何種教育理念？
【評論內容】重點在全文意涵認為朽木不可雕,所以木雕師傅沒雕他 意指說該名學生無法用一般教育方式但並非指說該生無法施教 也不是指教育即雕刻(跟此隱喻無關~)
【評論主題】48.中學輔導教師採用存在主義治療法為弱勢族群諮商時，下列哪一項最有可能是此種治療方法的限制？(A)重視自我察覺的能力(B)強調從生活中尋求意義(C)強調個人的責任，而非社會的條件(D)將死亡當作是促
【評論內容】樓上正解,這是存在與個人衷心學派容易遭受的困境對少數民族與弱勢團體來說他們可能根本沒有選擇的權利因此後現代諮商學派才強調要從社會層面下手,例如女性主義等
【評論主題】將心靈視為意識 這是後天的觀念與經驗形成的綿延不絕之意識流教育的作用就在吸收觀念與經驗 以擴張此意識流此種心靈論觀點為(A) 心靈實體說 (B) 心靈狀態說(C) 心能開展說 (D) 心能訓練說
【評論內容】吸收觀念與經驗----經驗主義-----心靈狀態
【評論主題】提出「教育應始於研究，且終於研究」的是下列何者(A)杜威 (B)懷德海 (C)皮德思 (D)羅素
【評論內容】陳嘉陽三版上冊P169,懷德海也提出了教育節奏論(浪漫,精確,概括)教檢考過
【評論主題】學記一文中所謂的「不陵節而施之謂遜」，應是屬於何種敎學原則？(A)興趣原則 (B)經驗原則 (C)自動自發原則 (D)因材施教原則
【評論內容】是適性原則~
【評論主題】35.下列何者的當事人自我表露程度最高？(A)輔導(B)支持性閒談(C)心理治療(D)諮商
【評論內容】CDBA
【評論主題】48.以下評估當事人在助人關係中自我表露程度的排列，由低到高，何者完全正確：(A)勸告規誡--諮商--教導(B)支持性閒談--心理治療--諮商(C)心理治療--諮商--教導(D)教導--支持性閒談--
【評論內容】10(B)X
【評論主題】1.個人雖可處理，但是通常與自我了解之需求有關時，一般採用？(A)心理治療(B)諮商(C)輔導(D)教導
【評論內容】好專業的內容 是去哪裡找的啊 XDDD
【評論主題】8. 下列何者為好的諮商員特質?(A) 沒有較特殊的價值觀(B) 傾向於嚴格遵守規則(C) 機械且刻板(D) 關心安全感,沒有財富需求
【評論內容】是說諮商員都是很有錢的孤僻少爺???? 所以不用擔心錢???只擔心安全感= =
【評論主題】48.以下評估當事人在助人關係中自我表露程度的排列，由低到高，何者完全正確：(A)勸告規誡--諮商--教導(B)支持性閒談--心理治療--諮商(C)心理治療--諮商--教導(D)教導--支持性閒談--
【評論內容】二樓排列有誤應該是 教導<支持性閒談<勸告規戒<諮商<心理治療前三者我是根據答案排的但是諮商與心理治療絕對是個案自我表露程度最高的因為諮商與治療都是強調一對一深入互動讓個案真實反應與探索內心
【評論主題】33.何謂輔導？(A)是界於受過專業訓練的輔導員與來求助的當事人之間的一種專業關係(B)是受過專門訓練的治療者，應與患者建立的專業關係，主要在於消除其症狀和改正其困擾(C)是協助個人了解自己與其生活環
【評論內容】A諮商 B治療
【評論主題】13.輔導、諮商與心理治療之區別何者為是？(A)以廣度而言，心理治療的涵義最廣(B)從取向上看，輔導強調此時此地的經驗，著重當事人意識層面的內容(C)從服務對象看，諮商之對象是一般正常個人，不處理行為
【評論內容】B是諮商
【評論主題】130. 下列何者為非？(A) Berman指出黑人比白人傾向於表達的技巧(B) Farson認為諮商員的特質具社會上傳統認為女性的特質(C) Johnson認為諮商就是人際間交互影響的歷程(D) G
【評論內容】請問C是哪個人提出的呢?
【評論主題】106. 理想的諮商員所應具備哪些特色？(A) 值得信任(B) 情緒穩定(C) 有耐心(D) 以上皆是
【評論內容】請問本題的出處?
【評論主題】105. 一個測驗對能力低者來說，毫無鑑別度，可能是？(A) 題目難度太難(B) 題目難度適中(C) 題目難度太易(D) 以上皆非
【評論內容】我也想要知道@@
【評論主題】29.Kehas曾提出七項妨礙輔導理論建立的因素，其中下列何者為非？(A)教學與輔導兩種概念的區別非常明確(B)輔導被視為只是臨床的服務，因此理論探索變的不重要(C)很多輔導理論的建立將範圍侷限在生涯
【評論內容】A是模糊
【評論主題】10.早期的輔導模式-帕森斯模式主要代表人物有？(A) F.PROCTOR(B) M.BLOOMFIELD(C) G.MYERS(D) H.MUNSTERBERG
【評論內容】12.帕森斯模式的主要代表人物何者為非？A.H.MunsterbergB.J.BrewerC.F.ParsonsD.M.Bloomfield 出於：輔導原理題庫:第三章a#1775
【評論主題】122.行動派的輔導(Activist Guidance)是由誰提出的?(A) Menacker(B) Kehas(C) Parsons(D) Brewer
【評論內容】87.行動派的輔導這個模式,是誰提出來的？A.MenackerB.ByrneC.HoytD.KEHAS 出於：輔導原理題庫:第三章d#1778
【評論主題】87.行動派的輔導這個模式,是誰提出來的？(A)Menacker(B)yrne(C)Hoyt(D)KEHAS
【評論內容】我在別題看到的答案是A 所以答案到底是誰?? 上網也找不到= =
【評論主題】80. 輔導學開創期中,對輔導運動發展貢獻最大的為何?(A) NVGA(B) APGA(C) ASCA(D) NECA
【評論內容】喔喔 我估狗到了 是美國職業輔導學會
【評論主題】48. 以下何者不是中國輔導學歷史與發展所經歷的階段？(A) 起源期(B) 試驗期(C) 建立期(D) 立法期
【評論內容】美國 開創興盛立法期
【評論主題】42. 美國社會存有的狀況中，下列何者非利於輔導學發展的原因？(A) 民主政治(B) 職業教育的擴張(C) 農業技術的成長(D) 勞動力的分化
【評論內容】抱歉 C是"工業"技術的成長
【評論主題】21. 美國輔導學的發展中，輔導學運動早期以何為重心？(A) 離婚輔導(B) 職業輔導(C) 肥胖輔導(D) 生理輔導
【評論內容】3. 中國與美國的輔導學運動之早期皆是以何者為重心？A. 教育輔導B. 職業輔導C. 生活輔導D. 品德輔導 出於：輔導原理題庫:第二章a#1765
【評論主題】131.教育.輔導.諮商和心理治療,這四種助人專業的範圍最小的為何?(A) 教育(B) 輔導(C) 諮商(D) 心理輔導
【評論內容】選項D請改成"心理治療"
【評論主題】121.下列何者不是屬於輔導基本模式第二個層次次級預防的活動?(A)個別諮商(B)團體輔導(C)心理治療(D)親職講座
【評論內容】心理治療是三級 這是四個裡面最不好的答案親職講座也可以是在學生有狀況之後才舉辦
【評論主題】49.輔導策略基本模式中，下列何項不是模仿策略？(A)角色扮演(B)行為練習(C)示範作用(D)同儕輔導
【評論內容】行為練習應該是個案自己練習合宜的行為但不見得有模仿諮商師的作法
【評論主題】36.就瞭解的策略而言，何者不是應著重的部份？(A)同理的了解(B)深入的了解(C)性向的了解(D)個別差異的了解
【評論內容】我不知道題目指的性向是學習潛力還是性傾向但是已達案比較而言C似乎是相對比較不重要的@@
【評論主題】80. 輔導學開創期中,對輔導運動發展貢獻最大的為何?(A) NVGA(B) APGA(C) ASCA(D) NECA
【評論內容】我可以請問樓上所用的"輔導原理"是哪一本書嗎? 我手邊只有黃色的輔導原理與實務@@可以附上NVGA的全文與中文嗎?
【評論主題】64.親職講座是屬於輔導計畫中的哪個層次？(A)第一層次(B)第二層次(C)第三層次(D)第四層次
【評論內容】因為親職講座可在學生發生狀況後才實施
【評論主題】110. 何者不屬於Traxler所提出對於輔導學的五項影響因素?(A) 社會變遷(B) 心理衛生(C) 當事人中心治療(D) 宗教
【評論內容】還有一項 博愛與人道主義
【評論主題】9.下列何者不是青少年期的孩子可能有的困擾?(A)煩惱不安(B)敵對反抗(C)過度自信(D)性的專注
【評論內容】答案是C
【評論主題】61. 關於中國輔導學之敘述，下列何者正確？(A) 我國輔導學歷史起源同於美國，亦從「職業輔導」肇始(B) 在輔導學建立期之學校輔導工作中，國小部分於民國57年增列「指導活動」課程(C) 「職業學校規
【評論內容】B是國中
【評論主題】48. 以下何者不是中國輔導學歷史與發展所經歷的階段？(A) 起源期(B) 試驗期(C) 建立期(D) 立法期
【評論內容】中國 起源試驗建立期
【評論主題】42. 美國社會存有的狀況中，下列何者非利於輔導學發展的原因？(A) 民主政治(B) 職業教育的擴張(C) 農業技術的成長(D) 勞動力的分化
【評論內容】C是"職業"技術的成長
【評論主題】40. 下列何者不是美國發展輔導學的有利原因？(A) 民主政治(B) 工業技術的成長(C) 勞動力的結合(D) 職業教育的擴張
【評論內容】C是勞動力的"分化"
【評論主題】39. 幾年聯邦立法通過「殘障兒童教育法案」,使得後來的個別教育計畫(IEP)應運而生?(A) 1973(B) 1974(C) 1975(D) 1976
【評論內容】著名的 94-142 公法
【評論主題】24. 我國的輔導學起源期大約為哪個時間？(A) 民初~民國43年(B) 民國43年~民國56年(C) 民初~民國30年(D) 民國57年~現在
【評論內容】起源 民初~43年試驗 43~56建立 57~現在
【評論主題】21. 美國輔導學的發展中，輔導學運動早期以何為重心？(A) 離婚輔導(B) 職業輔導(C) 肥胖輔導(D) 生理輔導
【評論內容】答案是B
【評論主題】15. 下列何者不為輔導學發展的主要影響因素?(A) 就業機會(B) 社會變遷(C) 測量運動(D) 心理衛生
【評論內容】計程車( Taxi )先生認為的貢獻因素總共有五個 社會變遷 博愛與人道主義 宗教 心理衛生 學生是一完整個體答案應為A跟C
【評論主題】13. 在中國輔導學的歷史與發展中，可分為3個階段，其中輔導學的試驗期大約為何時？(A) 1968~2004(B) 1911~1954(C) 1970~1980(D) 1954~1967
【評論內容】起源 民初~43年試驗 民國43~56 (約西元1954~1967)建立 民國57~現在考西元會整死人ˊˋ
【評論主題】8. 當時美國社會有四個狀況有利於輔導學的發展，下列何者為非?(A) 勞動力的分化(B) 工業技術的成長(C) 民主政治(D) 社會階層的隔閡
【評論內容】勞動力的分化 工業技術的成長 民主政治 職業教育的擴張
【評論主題】5. 在中國的現有的社會輔導機構中，下列何者不屬於「社會輔導機構」？(A) 「張老師」輔導中心(B) 台中市就業輔導中心(C) 國軍退除役官兵輔導委員會(D) 晚晴協會
【評論內容】晚晴協會主要是離婚婦女的支持團體連結為高雄市婦女晚晴協會網址http://better.womenweb.org.tw/
【評論主題】4. 在Traxler指出對輔導學的孕育與擴展有所貢獻的因素中，「重視個別差異」是指哪一項因素？(A) 社會變遷(B) 博愛與人道主義(C) 「學生是一完整個體」的運動(D) 心理衛生
【評論內容】計程車( Taxi )先生認為的貢獻因素總共有五個 社會變遷 博愛與人道主義 宗教 心理衛生 學生是一完整個體
【評論主題】37.下列何者不是現代社會的特徵？(A)變遷緩慢(B)人情淡薄(C)家庭失重(D)精神退化
【評論內容】變遷快速
【評論主題】95.下列何者非「燃燒別人，照亮自己」?(A)崇尚浮華(B)自我中心(C)本位主義(D)我為人人
【評論內容】D是燃燒自己照亮別人= =
【評論主題】73.在輔導策略中，哪項不屬於〝模仿策略〞？(A)角色扮演(B)示範作用(C)同儕輔導(D)閱讀治療
【評論內容】XDDD你好厲害啊~二版是幾年出的啊~我覺得三版不錯用XDD就我不太專業的先被知識中 行為練習是行為學派的 跟模仿無關 模仿是社會學習行為練習是Co讓Cl練習適宜的社交技巧 閱讀治療是屬於象徵模仿(模仿書中人物性格等)所以我們結論是....本題答案有誤嗎XDDDPS你是嘉大輔研所的啊 好強啊~ 有諮商師執照嗎= =+ 我大學的時候曾經想過拿到這張執照很酷~
【評論主題】62.下列何者不是輔導的要素？(A)正確的思考(B)崇高的情操(C)具體的行動(D)無比的耐心
【評論內容】答案沒有誤 樓上題目做的不夠多請參考同樣一份試題的D卷
【評論主題】7.「一個國家將人行道、停車位等都規劃良好，使人們不會違規。」是屬於輔導計畫基本模式中的哪一項？(A)心理治療(B)心理衛生方案(C)環境教育(D)改善教育環境
【評論內容】這是屬於初級預防的間接服務
【評論主題】33.針對非自願性的個案，輔導者使用哪一種諮商方法最適合？(A)完形治療(B)焦點解決(C)理情治療(D)現實治療
【評論內容】回一樓,如果"都不清楚"的話,你需要的幫助應該是好好的把諮商理論專書讀熟,例如Corey聖經,畢竟"都不熟"的話,你在這邊發問別人也很難幫助你到"全熟"= =,我想沒有人想要把諮商理論厚厚一本書打字貼在這裡= =該付出的努力還是要付出的,該讀的書還是要讀的
【評論主題】10.跟隨心理學主流所發展出的諮商理論，下列哪一派不屬於認知行為學派？(A)行為治療(B)完形治療(C)認知治療(D)理情治療
【評論內容】請翻閱諮商理論專書,完形跟其他三者完全不同,其他三派都是相互承襲與演變,這題很基礎
【評論主題】7. 下列哪一項不是網路輔導所具有的一般特性？(A)當事人常有聊天對談的心態，但不見得會認真進入談話情況(B)求助者可能防衛心重，自我揭露可能也少(C)網路輔導都是同步跨時空的，因此，可取代費時費力的
【評論內容】B和D都是有可能的,舉例來說,網路上有很多人因為匿名性而隨意虎爛資訊騙人,也有人因匿名性而以為安全的全盤揭露,這就是網路諮商的缺點,必須判斷當事人是否認真誠實
【評論主題】40.學校可以將行為嚴重偏差的學生轉介至輔導室由專業輔導人員輔導外，或轉介至社區心輔、法警、醫療等機構協助處理，以發揮學校與社區整合的目標。這是屬於(A)0級安置(B)初級預防(C)次級預防(D)第三
【評論內容】關鍵字:嚴重偏差的學生心輔、法警、醫療等機構協助處理，以發揮學校與社區整合的目標
【評論主題】某生被指名回答，老師要其他同學立刻停止喧嘩，該生的發言行為受到增強，這是(A)正增強(B)負增強(C)連續增強(D)立即增強。(台中92國中)
【評論內容】指拿掉發言學生不喜歡的東西--吵鬧與不尊重,強化他願意發表的行為