問題詳情

16.在創造教學中,使用腦力激盪法時,下列哪一項不是須遵循的原則?
(A)儘量提出各種類型的方法
(B)方法的數量越多越好
(C)即刻對所提方法予以評價
(D)鼓勵提出與傳統不同的方法。

參考答案

答案:C
難度:非常簡單0.957958
統計:A(40),B(464),C(13945),D(108),E(0)

用户評論

【用戶】張智濠

【年級】小六上

【評論內容】腦力激盪中有四項基本規則。用於減輕成員中的群體抑制力;從而激發設想;並且增強眾人的總體創造力。 1. 追求數量:此規則是一種產生多種分歧的方法,旨在遵循量變產生質變的原則來處理論題。假設提出的設想數量越多,越有機會出現高明有效的方法。 2. 禁止批評:在腦力激盪活動中,針對新設想的批評應當暫時擱置一邊。相反,參與者要集中努力提出設想、擴展設想,把批評留到後面的批評階段里進行。若壓下評論,與會人員將會無拘無束的提出不同尋常的設想。 3. 提倡獨特的想法:要想有多而精的設想,應當提倡與眾不同。這些設想往往出自新觀點中或是被忽略的假設里。這種新式的思考方式將會帶來更好的主意。4. 綜合併改善設想:多個好想法常常能融合成一個更棒的設想,就像 "1+1=3" 這句格言說得一樣。事實證明綜合的過程可以激發有建設性的設想。

【用戶】Yu Shan Chang

【年級】高三下

【評論內容】為何他都會給我亂改答案...明明就寫C..

【用戶】Yoshiki Lin

【年級】國三下

【評論內容】延遲評價