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21. 下面各種情境中,何者最適合用檔案評量來檢視學生的學習狀況?(A)想要知道學生是否熟悉論說文的寫作時 (B)想要看出學生於整學期的數學能力變化時(C)想要比較學生之間英語文法能力的優劣時 (D)
問題詳情
21. 下面各種情境中,何者最適合用檔案評量來檢視學生的學習狀況?
(A)想要知道學生是否熟悉論說文的寫作時
(B)想要看出學生於整學期的數學能力變化時
(C)想要比較學生之間英語文法能力的優劣時
(D)想要探索學生是否具備物理實驗的能力時
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.679
書單:
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用户評論
【
歐陽無敵
】評論
(A) 想要知道學生是否熟悉論說文的寫作時→用實作較適合
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29. 下列有關轉型(transforming)領導和互易(transactional)領導的敘述,何者正確?(A)轉型領導指的是發生在領導者與被領導者之間的交換行為(B)轉型領導指的是領導者注意被領
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31. 不同的教育目的對於教育發展有深遠的影響,針對各種教育目的之主張,以下敘述何者較為正確?(A)民主主義說的主張,造就效忠國家的國民為國服務(B)經驗主義說的主張,重視兒童個性,強調順應自然(C)
32. 教育行政學的思維受到不同的典範(Paradigm)的影響,下列關於理性(rationalistic)典範方法論的主張,何者較不正確?(A)能夠在情境中分割出所感興趣的變數,對之加以研究,並同時
33. 在衝突日漸頻繁的學校當中,權力的運用以及避免濫用,成為教育行政重要的議題。學者 French 與 Raven(1959)依照權力的性質將之分為五類,其中「當一位組織成員對其他人具有影響力,係因
34. 一般而言,組織溝通網路有數種型式,可以代表組織的特性。某個學校行政組織的溝通特性為「允許每個成員彼此藉由專業自由傳遞訊息,彼此地位平等」,下列何者較為接近其特徵?(A)鏈型網路(chain)
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